场子里静的很(改为比喻句)

相关推荐

• “青蛙的眼睛非常特殊”中“特殊”的意思是什么【请你阅读】 青蛙的眼睛青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子，白蛉，蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过，它（ ）噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。[是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？]不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一样。青蛙的眼睛非常特殊，平常看动的东西很敏锐，可看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它都能分辨清楚，还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子停住不飞，它就看不见。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
• 用简洁的语言概括3--6自然段的主要内容!上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业混个文凭,然后找个工作.班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生,他非常敬业,每日催着我们学习学习再学习,但是说归说,由于许多人抱着破罐子破摔的想法,我们的成绩却仍然上不去,在全校各科考试中屡屡倒数.直到高二的一次英语联考,张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生,这使我们接连兴奋了好几天.发卷的时候到了,老师平静地把卷子发给我们.我们欣喜地看着自己几乎从没得过的高分,老师说：“请同学们自己计算一下分数.”数着数着,我的分竟比实际分数高出20分,同学们也纷纷喊了起来,“老师给我们怎么多算了20分”.课堂上乱了起来.老师把手摆了一下,班上静了下来.他沉重地说：“是的,我给每位同学都多加了20分,这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分.老师拼命地教你们,就是希望你们为老师争口气,让老师
• 仿写： 运用夸张的写法 音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息.
• 场子里静的没有一丝气息.用.得..造句
• 我的心很痛,泪水模糊了我的双眼 改为比喻句 快
• 在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事.（改为双重否定句）
• 在括号里填上恰当的词语 和 改为比喻句
• 【阅读答案】乡村里的音籁 徐志摩 (P55)乡村里的音籁 徐志摩小舟在垂柳荫间缓泛――一阵阵初秋的凉风,吹生了水面的漪绒,吹来两岸乡村里的音籁.我独自凭著船窗闲憩,静看著一河的波幻,静听著远近的音籁,――又一度与童年的情景默契!这是清脆的稚儿的呼唤,田场上工作纷纭,竹篱边犬吠鸡鸣：但这无端的悲感与凄惋!白云在蓝天里飞行：我欲把恼人的年岁,我欲把恼人的情爱,托付与无涯的空灵――消泯；回复我纯朴的,美丽的童心：像山谷里的冷泉一勺,像晓风里的白头乳鹊,像池畔的草花,自然的鲜明.1.乡村里的音籁包含哪些声响?2.是人在这首诗中抒发了怎样的感情?3.分析的三节,诗人描写是虚景还是实景?请说明理由.4.请顺着诗意和诗情,在结尾仿写一个比喻句.5.这首诗和相比,在抒发方式上有什么共同点?
• 当四周很安静的时候,就会听到蟋蟀的叫声.（改成拟人句） 小树随风摇摆.（改为拟人句） 这一池水真绿.（改写为比喻句） 天空飘着朵朵白云.（改写成比喻句）
• 按要求运用修辞方法改写句子.这辆摩托车很破旧了,“突突突”地响个不停.（改为比喻句）------------------------------------------------------------------------母鸡刚下完蛋,咯咯咯的吵个不停.（改为夸张句）------------------------------------------------------------------------山顶有一棵迎客松.（改为拟人句）------------------------------------------------------------------------  
• 从甲城到乙城,快车需12小时,慢车需15小时,如果两列火车同时从甲地开往乙地,快车到达乙地后,立即返回
• 谁告诉几道初二数学根号计算题啊~