背影 除了写父亲还写了自己的感受,有什么作用?

相关推荐

• 走到那边月台去买橘子,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.而写父亲买橘子不仅写了“去”这一趟,还写了“回”这一趟,两趟都是详写.你从中体会到了什么?朱自清的《背影》
• 最后写又到父亲的背影,有什么作用?
• 朱自清背影 写父亲的穿着和我完全不同却为我带紫毛大衣 有什么作用
• 背影 写父亲的穿着突出质地是布 我的穿着是什么 者运用的是什么手法 有什么作用
• 文中写父亲的穿着突出衣服质地是布,写我的穿着是什么?这运用的是什么方法?有什么作用?《背影》 朱自清
• 《第一次是福》阅读答案1、从文章内容和结构来看，第一段文字有何作用？2、作者写了自己那些难忘的“第一次”？各获得什么经验或感受？3、文中画横线的句子用了什么修辞手法？有何作用？4、“生活给了我们许多第一次，让我们尝遍人生的酸甜苦辣”，其中有“经验”，也有“磨难？”但是，作者认为这些“第一次”都是“福”，你同意他的看法吗？为什么？5、文章最后两段有何作用？
• 打给母亲的电话---王皓1.为什么有的人认为在自己不如意的时候“第一通电话打给妈妈”会挥发作用呢？2.作者问到“死”是什么意思时，母亲为何将目光投向远方停留了很久？3.作者引用霍桑的话，你如何理解这段话的含义？6.按下“0”键后“听筒里一片静默”，作者这样描写有何作用？7.长大的路上，作者付出了许多代价，她为什么还希望自己能换到母亲的打？8.谈谈你对第三部分中“你也笑了，那笑容是我见过的最晴朗的天空”一句的理解。9.犹太有句谚语“上帝不能无处不在，因此他创造了母亲”，请对你的母亲说说心里话。李陵答苏武书---节选处《古文观止》1.从李陵的信中可以体现出苏武有一种什么样的精神？2.从李陵的信中表达了自己怎样的情感？一个人的战争1.作者所说的“一个人的战争”是怎样的“战争”？2.作者对自己到山顶后看到的平房、老槐树进行了描写，有何作用？3.独自驻守雷达哨的士兵特意保留了一身军装来人时穿，除了表示郑重，你认为还能表现出他怎样的心理？4.“但他仍是笔直的站着，两手五指并拢，中指紧贴裤缝--是完全符合条令条
• 《背影》的一些问题 今晚就要的,1、《背影》第6自然段描写了父亲爬过铁道买橘子的情景.这是全文的精华,点题的文眼,写出了作者留在心灵深处的永记不忘的“背影”.这样写有什么作用?衣着体态走路姿态动作心态作用2、仔细阅读课文,分析父亲这一伟大的形象（温馨提示：阅读以写人为主的记述文,主要分析人物的语言、动作、外貌、心里、神态,从而可以看出人物的思想品质和性格特征.其次注意写法：如第几人称、记述的线索、记述的顺序、选材和剪裁.还要品味关健性语句的表达作用.）3、父亲的背影,是否让作者有所感动?表现在哪里?表现是流泪.有人没？大哥大姐帮帮忙呗 我的眼皮已经快闭上了（为了写作业，只有坚持坚持再坚持了）
• 文段中写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作用?
• 舒乙 父子情 1.作者在文中说“在我的第一个记忆里,竟没有父亲的形象”,通常情况下,这个“父亲的形象”应该是什么样?2.“他当时严重贫血,整天抱怨头昏,但还是天天不离书桌,写《四世同堂》.”看似不经意的一句话,有什么表达作用?3.给儿子示范撒尿,允许儿子听大人说话,对儿子的功课和成绩不感兴趣,带儿子访朋友,坐茶馆,上澡堂子,这些事即使在今天看来,也不大容易被家长们所理解,你怎么看待老舍先生的这些做法?4.作者说自己从父亲那里得到的两份礼物,有什么特殊的意义吗?5.老舍先生对儿子平等相待：“呀见到我,不再叫‘小乙’,而是称呼‘舒乙’,而且伸出手和我握手,好像彼此是朋友一样”,可是当儿子出门远行时,却又关心儿子的车票和皮带,你怎样理解这种父爱?6.作者在文章的第一自然段中说老舍先生“是个复杂的父亲”,读罢全文,你怎样理解老舍先生在教子上的“复杂”?
• 常数函数的图像如何画?例如x=6
• 小娟和小平在操场上测量自己的步长,听听他俩说的情况.小娟说,她10步走了6米远；小平说,他7步走了4米