鲁迅、巴金各说"幸福"就是什么?

相关推荐

• 生活就是这样,当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福是什么意思
• “时间就是生命,无缘无故的耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样.”这句话的含义(1)鲁迅反对
• 幸福的定义是什么?难道就是字典上的含义那样?还是,我认为的那一样?
• 英语翻译具体来说,一个行为可以对自己以及社会带来很多影响,有的影响是好的,有的影响是坏的,在这里,好坏分别指知觉上的快乐和痛苦.那么若用数字来对每一种快乐和痛苦进行标识,那么当快乐指数大于痛苦指数,那么该行为就是道德的,就应该去做.要注意一点,功利主义不仅仅是考虑到个人的利益,而是包括自己在内的社会整体利益考虑的.因此,只要一种行为能促进社会的最大幸福,那么这种行为就是应该去做的.按照功利主义的观点,对于生命来说,生命并非绝对神圣不可侵犯,要决定一个生命是否放弃,取决于生命的质量和该生命对社会的价值.回到上述案例,一个癌症晚期的病人,如果继续活下去的代价是生不如死,那么该生命还有什么质量可言?而且医疗资源是稀缺的,在一个病人花费了资源,那就意味着其他病人得到的资源就少了,那么抢救一个没有抢救价值的病人值得吗?以功利主义的观点来说,至少在生命的社会价值这方面是不值得的.段落有点长,这是我要做的英语课presentation,无奈本人英语基础比较差,想了好久,实在不会翻译.所以求教各位高手帮下忙吧,不
• 阅读题 漫谈“读书法” 急快古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海.但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的.鲁迅先生喜欢“跳读法”,因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的.所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了.”爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显.所谓总,就是对全文形成总体印象.所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容.而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容.最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来.英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书实践中摸索出来的.他提出“为乐趣而读书”的主张,他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本.就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理.因为,我们无法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情.”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其
• 什么是幸福 英语作文你们班就“什么是幸福?”进行了一次讨论,学生们发表了自己的看法,他们认为：1认真学习就是幸福；父母总是关心他们的生活与健康就是幸福.2.有时他们做错了事,周围的人会帮助他们改正,他们感到幸福.3.你同意同学们的看法,你认为当你做······你也会感到幸福.注意：1.必须包括所以内容要点,要求语句通顺,意思连贯；2.第3点的内容须用3、4句话展开合理想象,适当发挥；词数80个左右3.由于本人只是一个初二的学生,所以不用写得太深奥,意思简单一点就行了,简洁明了.开头结尾已给出：Happiness is for everyone.················································结尾：All the above is our happiness.We can find that happiness is always around us.
• 英语翻译我家还有一只可爱的狗,但是它丢了,我很伤心,我想把它找回来.这就是我的一家,我们家很幸福.】自己翻译!语句通顺,百度谷歌有道金山什么翻译的不要（英语老师会骂死我们的）语句一定要通顺!
• 对于自己的老师,鲁迅只写过三个人,一个是三味书屋的寿镜吾,一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎,再就是这篇课文所写的藤野先生.把他们放在一起比较一下,看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点
• 对于自己的老师,鲁迅只写过三个人,一个是三味书屋的寿镜吾,一个是《关于太严先生二三事》中的章太炎,再就是这篇课文所写的是藤野先生.把他们放在一起比较一下,看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点.
• 请仿照例句,再写一个设问句.例句：什么是幸福?没有痛苦就是幸福.什么是快乐?内心愉悦就是快乐.什么是成功?不懈追求就是成功.什么是前进?没有支部就是前进.什么是真诚?实事求是就是真诚.什么是伟大?能给人幸福就是伟大.仿句：-------------------------
• 高尔基体属于细胞器吗?
• 我认识的鲁迅先生(巴金)