请给我点有关"积累"的名言或是名人故事

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• 有关名人的励志故事和名言要多一点短一点哈~
• 有关母爱的名人名言和小故事名人名言不要太多,只要些精华.还有1、2个有关母爱的小故事,也要精华的最后在说一点感想就可以了,感想不用太多
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• 童年阅读题答案池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待 游戏的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是 要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸 光阴 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年 1.第一节诗中写到“榕树、知了、秋千、蝴蝶”这些景物,说明了____________2.第二节诗中的“一寸光阴一寸金”的意思是______；我还积累了于时间有关的名人名言有__________3.从这些诗句“__________,___________.”可以看出我感觉到自己的童年是“迷迷糊糊的童年”；同时也体现了____________________________4.读完这两节诗,请你创作出一节应该十分珍惜时间的小诗______________________________________________________________________
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• 授人以鱼不如授人以渔的例子,议论文写议论文,下面是老师提供的材料吕洞宾下凡想渡人成仙,遇到一个凡人,把一块石头变成金子给他,他拒绝了,吕洞宾又把一块更大的石头变成金子送给他来试探,他还是拒绝了.吕洞宾暗喜,认为他不贪财,就问他想要什么,那凡人说他要吕洞宾能点石成金的手指.这个故事没有结局,所以感觉立意不是很明确.老师说有两个方面,一是授人以鱼不如授人以渔,二是不贪财.老师训练我们都是三段论,每段都要有三个对仗工整的分论点这样的.觉得除了授人以鱼不如授人以渔的故事,想不到其他例子或名言能说明这个问题.或者关于这个材料给我一点别的启发.不要复制粘贴糊弄我哦!OMG!我不缺故事!我要的是名人事例!
• 请给我点有关"积累"的名言或是名人故事例如滴水穿石之类的,关于积累的,多一点
• 古诗词怎样理解句子意思,有什么好方法吗?文言文现在还好吧,（因为文言文只是那些字啊,词啊牢记了,下一次碰到还可以搬用上解释的）可是要是故事就不行了,比如随便拿一首我不熟悉的,那就费劲脑筋也是没用,根本不知道怎么样去理解翻译.1.古诗也要和文言文一样去积累字词意思去翻译,还是懂得诗人作诗词的风格去把握呢?2.我是初一的,那些出卷老师认为对于我们来说可能是简单的诗词给我些.3.请问你们是怎样学习古诗的,需要去读诗吗,那么那些诗人的诗是经常考到的等等书名给我推荐一些,讲述下你是怎样学习的?另加一个：我们班有些同学像是历史专家,什么都懂,中国历史什么朝代啊,年代啊都一下子说出,是从哪儿学来或是积累的呢?（如果是课外书中的,那就推荐几本好书,反正初中需要掌握的都要）好了,就这些了.请文化水平高的学者回答
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• 在“验证机械能守恒定律”实验中，能直接从纸带上测得的物理量是（　　） A.重物下落的高度 B.重物下落至某高度时的速度 C.重物下落的加速度 D.重物下落过程中减少的重力势能