挑选一个你喜欢的景色来进行描写一个片段 黄山

相关推荐

• 阅读《我和祖父的园子》片段,完成练习.你觉得这段话中哪些地方描写得有意思?从中你体会到了什么?太阳在园子里是显得特别大.花开了,就像花睡醒了似的.鸟飞了,就像鸟上天了似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是*的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个.只是天空蓝悠悠的,又高又远.
• 用 驯良,乖巧,敏捷,寂静,玲珑,警觉,瑞丽,讨人喜欢 来造一个 描写动物的 句子或片段!
• 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑.“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来. ”这段文字抓住了人物的——、——、——进行描写,表现了渔夫——————的心理,从而看出渔夫是一个————————的人.
• 绿色蝈蝈片段答案让我们远离喧嚣去倾听,去沉思吧.到人们却让蝉篡夺了你的名声.1.给这段文字加一个小标题.2.蝈蝈的歌声有什么特点?3.作者用什么修辞手法来描写蝈蝈的歌声?这些方法的运用有什么作用?4.在本段文字中,作者对蝈蝈用了哪些称呼?用这些称呼有什么好处?5.模仿划线句子的写法,一“风声”为题写一个句子 划线句子是：蝈蝈在窃窃私语.哪像是滑轮的响声,很不引人注意,又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响.急!快点那,明天要交的!悬赏分15
• 从百草园到三味书屋练习!1．文中为什么要写美女蛇的故事?★2.如果你认为三味书屋也是充满乐趣的,那请你说说三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点,又有什么不同点呢?★二、片段阅读.第二段!1．这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?2．这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句.视觉：听觉：味觉：★3．文段开头的两个"不必说"有什么表达作用?★4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上.②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了.5．文中对拔何首乌根的描写有什么作用?试从"我"的心理和百草园对"我"的影响两方面加以回答.
• 体会下面句子中省略号的作用：“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑那沉思着,久久的坐在床前.“谢谢上帝,总算活着回来啦.……我不在,你在家里做些什么呢?”对比橘子,谈谈两个句子的表达意思有什么不同,你认为哪个句子更为恰当?为什么?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!下面有能力的帮解答选择一个你熟悉的人物写一个小片段,通过神态、动作、语言描写来表达人物特点.用先总后分写一段话,用上分号.
• 请按要求写句子或修改句子 （1）你观察过自然界日月星辰、风霜雨雪在不同时间里的不同状态吗?请选择一种自然景物进行描写,写出你自己的感受,并用上贴切的修辞手法.（2）写一个句子表现一个人痛苦的状态,并用上1——2个四字词语.（3）中国是诗的国度,在我国历史上产生过许多优秀的诗篇,后人经常在各种场合运用诗篇中贴切的语句来表达自己的思想感情,你见过这样的情景或有这样的经历吗?不妨写一写,用上一两句古诗.（4）把下面一句话改为直述的句子（即把爸爸说的话用上引号）.爸爸说,看到这壮观的场面,他不禁想起惊涛拍浪这个词语.（5）下面是一位同学写在作文里的句子,但都有毛病,请你修改一下.①大家春游时要注意安全,防止不发生意外.②2008年5月12日的四川汶川大地震,一些地方感觉到强烈的震撼.
• 挑选一个你喜欢的景色来进行描写一个片段 黄山
• 我的童年(节选) 季羡林 阅读理解学校靠近南屿子墙,校园很空阔,树木很多.转瞬三年已过,我小学毕业了,我要告别这一个美丽的校园了.我13岁你一年,考上了城里的正谊中学.1.作者叙写在济南的小学生活,选取了哪几个片段?请用简练的语言加以概括.2.在第1段中,作者对木匾的叙写,表达出他对这所学校怎样的最初印象?3联系上下文,谈谈你对文中加点词语表达作用的理解（1）肿的像发面馒头(2)少无大志（3）作者在第5段中描写花畦的景色,又怎样的作用呢?（4）如果你是季老的 ,得知有同学要“架”珠算老师,你会怎样劝说她们呢'
• 我最喜欢的季节冬天作文要描写景色,写说冬天是一个怎样的季节,让你觉得怎样.重点是描写景色,最好把符合条件的作文复制过来（有会提高悬赏分）.今天要写完,冬天是个（ ）的季节,他让我觉得（ ）可以的话顺便填空3Q
• 鲁迅与萧红 作者写这篇文章的目的是什么
• 审美文化调节在审美文化中的作用是什么?审美文化的调节主要调节机制是什么?在审美文化中能起什么作用呢?