高中语文表现手法及其作用请列表现手法（后面紧跟它的作用）,

修辞手法：比喻：生动形象,化深奥为浅显,化平淡为生动,化抽象为具体,化无形为有形,化繁冗为简洁.夸张：突出特征,强化感情；烘托气氛,增强感染力.拟人：化物为人,亲切自然；生动活泼,具体形象.对偶：结构对称,形式整齐；节奏鲜明,章节和谐；高度概括,富有表现力.排比：结构紧凑,文章贯通；增强文章的气势,增强文章的感染力.反复：突出内容,强化感情,增强感染力.借代：生动活泼,使评议形象鲜明,利于表达作者的思想感情.设问：提出问题,引起注意；启发思考,加深理解.反问：加强语气,加重语势；激发感情,加深印象.引用：增添文句意蕴,丰富文章内容,增强说服力.双关：表达含蓄,语意丰富.对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题.表现手法：情景交融、借景抒情：渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情.托物言志（象征）、虚实结合：使表达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵丰富,富有哲理,给人以启迪.动静结合、化静为动：使表达更中形象生动,富有感染力.对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特点,突出作者的某种感情,深化文章的主题.白描：用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果.细节描写：突出事物的主要特点,使文章内容更加丰富,便于表达感情.抑扬：有先抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情.以小见大、侧面烘托、点面结合、以点带面等