冬阳童年骆驼队 中有哪些印象深刻的画面! 并理解!

这篇课文我读了几遍,觉的小朋友不应该有什么更深刻的想法.作者就是在朴实的述说纯真的童年,在怀念着纯真的简单的珍贵的童年.一个大人在简单的回忆纯真的童年,为什么总有人要让这些本来就纯真的小孩子们提炼出什么深刻.他们本来就纯真的,他们说的再简单对我们来说都是“深刻”的.而对于他们来说的深刻,真的是作者想要让他们知道让他们理解的么?真是悲剧·······当然,这只是我的看法.
不过答案还是得给你,不然你会埋怨我的······不过话说；要几点?
1.丑陋的骆驼在咀嚼时的淡定,真实沉稳踏实而单纯.在我看来,很多人类却是浮躁空虚外表光鲜,他们的境界还不如骆驼.
2.童年的作者反驳了她爸爸关于她问为何要给骆驼挂铃铛的客观答案,而自己天真浪漫的总结了原因,把“为什么”都归结到赶骆驼的人怕寂寞上时.父亲的态度：“爸爸想了想,笑笑说：
‘也许,你的想法更美些.’”想了想,笑笑.这位父亲听到女儿的想法时,没有因为自己掌握着客观而抹杀女儿的天真.他还笑了笑赞成了女儿.也许他从女儿身上看到了自己的童年······
3.童年的作者很久不见骆驼,就问自己母亲：“夏天它们到哪里去?”而母亲答不上,没有顾及小女儿的想法,没有去帮助她,没有去理解她.却以大人的思维埋怨她：“总是问,总是问,你这孩子.” 哎,大人也是无意的.但也就是这些无意,无情的挫败了小孩子的天真与善良,错失了鼓励扶持的机会.
这是我的理解,不知道是不是你需要的“深刻”.还有我本想写冬日下讨价还价的父亲与拉骆驼的人.但我知道,这绝对不是你要的深刻,也不是作者主要想回忆的童年.
不过对于小学生来说,我强烈建议下面的想法；
1.丑陋的骆驼在咀嚼时的稳重和安静：我们应该学习骆驼的这种性格.
2.看到铃铛的作者问父亲为什么：我们在生活中遇到不懂的就应该问,做一个好问的人.
3.作者给父亲说出自己的想法：我们应该有自己的思维,有自己的想法.（看回答的朋友,你应该有自己的想法,哈哈）