高兴时,你_____；生气时,你____；无聊时,你____；悲伤时,你____.横线上填成语

相关推荐

• 情景一：课间十分钟,匆忙的你不小心把同桌的眼镜碰到的地上,并一脚把它踩碎了.同桌回到教室后发现问你是谁弄的.这是你会_______________________.情景二：在学校的停车棚里停放着自行车,不小心把旁边的一排自行车给弄倒了,在众目睽睽之下,你会__________________________.情景三：放学回家的路上,看到一块交通指示牌被人移动了位置,这是你会________________________.（1 ）请在材料中的横线上填出你的做法.（2 ）当你遇到上述情形时,你首先想到的是什么?（6分~）（3 ）从自己的回答中,你有什么样的收货和感悟?（6分~） 本人才刚刚学完第一单元,求好学生或知道分子利用刚学知识解答.感激不尽!
• 有了它,才有了诸葛亮、刘备的雄才大略,才有李白、杜甫、陆游的川行华章.四川人杰地灵,请你从上述几个人物中选择一个,根据你对他的了解写一段100字左右的介绍.2、当我们面对一篇好文章时,我们可以用（ ）来赞美.用学过的成语来填.
• 初二文言文对比阅读、、急~【甲】治水必躬亲：治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言.盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝.昔海忠介治河,布袍缓带,冒雨冲风,往来于荒村野水之间,亲给钱粮,不扣一厘,而随官人役亦未尝横索一钱.必如是而后事可举也.如好逸恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨,则事不举而水利不兴矣.【乙】过家门不入禹伤先人父鲧功之不成受诛,乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入.薄衣食,致孝于鬼神.卑宫室,致费於沟淢.陆行乘车,水行乘船,泥行乘橇,山行乘檋.左准绳,右规矩,载四时,以开九州,通九道,陂九泽,度九山.令益予众庶稻,可种卑湿.命后稷予众庶难得之食.食少,调有馀相给,以均诸侯.1.请从甲文中概括出两个成语2.请你从本文中摘录能够证明观点“非相度不得其情非咨询不穷其致”的原句在下面横线3.读完两篇文章.你认为海瑞和大禹有哪些值得学习的地方?
• 仿造句子，把句子补充完整，注意带点的词语列：烟台的海是一幅画，是一幅迷人的画。（ ）是（ 是（ 照样子，以“时间”为话题，写一个打比方的句子。列：书籍好比一架*，它能引导我们登上知识的殿堂。（ ）仿照列句，在横线上补上合适的内容。（1）、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（ 如果我是（ 我将（ （2）、鱼儿说：我的梦在大海，无限的大海可以任我游。骏马说，我的梦在草原，（ 雄鹰说，（ （ （ ）说，（ （ 俗话说，“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。每当你喜怒哀乐时，神态表现就大不一样：高兴时，你（ ）；生气时，你（ ）；无聊时，你（ ）；悲伤时，你（
• 《逆水行舟,不进则退》阅读短文 答案!越快的人,我给的悬赏值是100! 快快快快快!一天中午,烈日炙烤着大地,知了不时鸣叫：“热死了,热死了……” 吃午饭时,我向妈妈提了个问题：“妈妈,有这样一个成语,‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?”妈妈想了想说：“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧.”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光. 下午,妈妈带我去东门河,路上,我又提起了那个问题.妈妈说：“游泳时你就会明白的.” 到了河边.我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地夸奖我,我快活极了. 突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说：“娜娜,向上游.”我听清了妈妈的话：“向上游?有什么了不起?游就游.” 于是我奋力向上游,一个大浪冲过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺水而下,我只好游到浅滩.过了一会儿,我又迎着急浪,尽力向上游去,但感到越
• 逆水行舟 不进则退阅读答案一天中午,烈日炙烤着大地,知了不时鸣叫：“热死了,热死了……” 吃午饭时,我向妈妈提了个问题：“妈妈,有这样一个成语,‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?”妈妈想了想说：“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧.”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光. 下午,妈妈带我去东门河,路上,我又提起了那个问题.妈妈说：“游泳时你就会明白的.” 到了河边.我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地夸奖我,我快活极了. 突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说：“娜娜,向上游.”我听清了妈妈的话：“向上游?有什么了不起?游就游.” 于是我愤力向上游,一个大浪充过来,我来不及躲僻,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竞顺水而下,我只好游到浅滩.过了一会儿,我有迎着急浪,尽力向上游去,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅.我使出吃奶的力气,只前进了几米,
• 根据提示,各写出一个相关的成语高兴时，你（） 生气时，你（） 无聊时，你（） 悲伤时，你（）
• 右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压：    电极 碳棒-铜片 碳棒-铁片 碳棒-锌片电流强度（mA）     1.43     4.26     4.63    电压（V）     0.6     1.2     1.3注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：（1）上述装置中能量的转变是从______能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是______（增大、减小、不变），质量减少的电极是______．（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压______ （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）． （3）将三个用碳棒和锌片做
• 阅读小水珠和大浪山崖上滴下来的小水珠,正好滴在一块坚硬的大石头上,它决心把石头滴穿.这件事让河中的大浪知道了,大浪便哈哈大笑,对小水珠说：“嘿,凭你那点力气,能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信,咱俩比比看,你把河边的石头打个洞,我滴穿这块石头.九百九十九天以后,看结果怎样?”“容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠很可怜,肯定滴不穿石头,而自己的力气大着哩,别说给石头打个洞,就是把石头摧毁也不困难.大浪立即答应和小水珠赛一赛. 从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,辛勤地工作着.而大浪却不同,高兴时“哗—”地冲下,不高兴时就懒洋洋地一动不动…… 九百九十九天过去了,小水珠终于把石头滴穿了.而大浪呢,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗——”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动. 1.小水珠的表现可以用（ ）成语来形容,大浪可用（）来形容.2.你想对水珠说什么?对大浪说什么?对你自己说什么?
• 晓聪在探究二力平衡的条件实验中,设计了如图所示的装置,请根据实验思考回答：（1）如图甲所示,在小卡片两端的棉线上挂质量不等的钩码,放手后,观察到小卡片▁▁▁（选填“向左运动”、“向右运动”或“静止”）.（2）如图乙,在小卡片两端的棉线上挂质量不等的钩码,用手将小卡片转过一个角度,放手之后,小卡片▁▁（选填“能”或“不能”）保持平衡.简述你的判断理由：▁▁▁▁▁▁▁ （3）在研究物理问题时,一些此因素常常被忽略.如图所示的装置,在探究二力平衡的条件过程中,忽略的因素是▁▁▁▁▁▁▁▁.能忽略这个因素的原因是▁▁▁▁▁▁▁▁
• 在直角三角形中,直角所对的那条边最长,其理由是?请简短些.
• 1.有恒心有毅力的成语.2.声音大的成语.3.人生气的成语.4.声势大的成语.5.人高兴的成语.