如果你在现场看到这个买椟还珠的郑国人,你会对他说些什么?

相关推荐

• 圈出片段中老板、老板娘和伙计虐待凡卡的动词短文：昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了.老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿.这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸.伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢,简直没有.早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……” 圈出片段中描写老板、老板娘和伙计虐待凡卡的动词此时此刻如果你在场,你会对他们说些什么?选择一个人物,写出你想对他说的话.———————————————————————————————————————————————————————
• 初一思想品德的问答题!这个学期的某一天,初一（2）班举行了一个题为“发挥各自所长,提高学习效率”的主题班会.同学们在*发言的时间里畅所欲言,纷纷表达了自己对这个问题的看法.王红同学的成绩一向名列前茅,她在发言中说,学习新课,应该按照预习、听课、复习、作业的顺序去掌握新知识.预习需要尽力找出重点和难点,特别是自己不懂的地方一要加以留意,注意老师讲解,听课时,集中精神,手脑并用,合理记笔记,不明白的地方课后及时向老师或同学提出；复习,是一个温故的过程,能够加深对课堂知识的理解.接着,李辉同学提出了自己的疑惑,他说,自己的小学成绩一向不错,进入初中后仍然按照以往的方式去学,成绩反而退步了,他不明白为什么.（1）试分析王红的学习方法有什么合理的地方?你从她身上得到什么启示?（2）你认为李辉成绩不能提高的症结在哪里?你有什么好建议给他?（3）在这次班会上,如果班主任需要你发言,你将对同学们说些什么呢?请简单列一个发言提纲
• 你会对卖火柴的小女孩说什么?如果你与卖火柴的小女孩生活在同一时代,你在大街上看到她在寒风中卖火柴,你会对她说些什么,会怎样做呢?不少于200字 跪求啊!
• 《如果麦子没有考验》阅读答案,急~~好的加分如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了.想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来.农夫趋前向上帝请安,说：“仁慈的上帝呀!终于来了.这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了.” 上帝说：“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?” “我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说. 上帝回答：“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界.” 农夫跪下来,吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?” 上帝说：“好吧!明年如你所愿.” 第二年,农夫的田地果然结出许多麦
• 《猴子建筑师》阅读!猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,在森林里就以建筑师自居.猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪着头看了看,不由勃然大怒：“停下,停下,你这个笨蛋!巢口能朝下吗?应朝下,只有这样才能遮雨,”喜鹊愣住了.猴子叨念着：“笨蛋.”摇摇头,背着手走了.猴子走到电山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹了一口气：“唉!你的胆子太小了.挖这样小的洞,你只想到安全,万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑,”兔子蹲在那儿 ,迷惑地眨着眼睛.猴子唠叨着：“短浅.”摇着头,背着手走开了.暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打.1.如果你看到抱着头缩在大树下,任凭风吹雨打的猴子,你会对它说些什么那?__________________________________________________________________________________________________________________
• 如果麦子没有考验 阅读短文上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了.想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来.农夫趋前向上帝请安,说：“仁慈的上帝呀!终于来了.这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了.” 上帝说：“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?” “我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说.农夫跪下来,吻上帝的脚 全能的主呀 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日与灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说 明年如你所愿 第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫______,欢喜地等待收成的那一天.到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出
• 小学四年级上册语文知识与能力训练第48页的最后一题.如果当时你也在租界，看到了洋人轧死中国人的场面，你会想什么？又会想对同学们说些什么？请你写下来。人教版
• 平滑肌与横纹肌做功有什么区别?费曼曾经说过一个题目：一个人提着一桶水站着,他对这桶水做功吗?看上去他没有在力的作用方向上移动,this is true.但是他还是会累,还是会出汗.事实上,他是做功的.这里面就是一个平滑肌和横纹肌的区别.平滑肌做功的时候实际上是在“无穷动”,你并没有不动,实际上你一直在力的作用方向上做微小的“抬升,放下”的动作,当你累得发抖的时候就可以很清楚地看到这点.但是如果你用一卷肠子把这桶水吊起来,肠子的肌肉确实是不做功的,因为平滑肌可以“卡死”,而横纹肌不能.这很大程度上解释了这个问题,但是我对这种区别的机理还不是不大清楚,crocodilepy：定义我知道啊。你学过生理学吧
• 《让孩子自己走》阅读答案 1.你能不改变句子的原意把下面的句子换个说法吗?真正爱孩子的,不仅要给他们好的学习生活的环境,还要教会他们怎样去生活,教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度.________________________________________________________________________________________________________________________2.想想蕴含在句子中更深一层的含义是什么?如果爱孩子,就让他做一只鸟,一只鹰,教会他飞翔的本领,然后让他自己在天空飞翔,而不是让他做一只风筝,让父母用线永远牵着.____________________________________________________________3."看着孩子做饭时麻利的动作,我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识.不仅仅是做饭,还有自立、坚强、刚毅,都让这孩子学到了"想一想这个孩子是怎样学会“自立,坚强和刚毅”的?_______________
• 我又想了一下,觉得光速为299792458M/S是错误的计算结果.请大家先看看 太阳光8分10秒后到达地球,那么我们看到的太阳是8分前的太阳吗?高分区130分的那个.大家一定学过光速是怎么计算出的,摇八面镜转动的那个,他忽略了一点：光速传播到眼睛里是要时间的.大家看了我先前的问题可以想象,如果你站在C点,在不计算光传播到C眼睛里所用时间情况下,用V=S/T可以计算出太阳光到地球用时8分.条件是光速无限,怎么能得出光速有限的结论呢?在地球上大家都不自觉地忽略了光速,并把自己想象在C点来计算光速是矛盾的!如果AB间的光速实验只能C来证明,那AC或BC间不是也要一点来证明?无限循环.那为什么C确实看见了有限的光速呢?这个问题我会继续思考的关于2楼你可能没看清楚我的意思,你这样想：光源和接收点是B点,远处的反射镜是A点,观察者是C点 就等同于太阳光到地球是否8分钟的一回事.
• 买椟还珠里的郑国人错了吗
• 为什么多原子轨道能量和n,l都有关系?n是能级数