春天在哪里?春在操场上,春在教室里.仿写句子

相关推荐

• 春天在哪里?春天在操场上,春在教室里仿句
• 仿写：走过春天的田野~~急!走过春天的田野野 佚 名 我走过春天的田野,春的画卷在田野上铺张. 柳绿映着桃红,芳草蔓向山冈, 麦苗满眼翠绿,菜花一片金黄. 我走过春天的田野, 春的乐章在田野上回响. 蜂蝶争相闹春,鸟几引吭歌唱, 牧笛应和山泉,牛犁舞动春光. 我走过春天的田野, 拳的韵律在田野上流淌. 清风摇曳着诱人的芬芳, 万物抒写着醉人的诗行. 春天的田野啊,令人神往, 站在你舒展的胸膛上, 我的心中,洋溢着对人生的爱恋和期望
• 仿写句子,与例句构成排比句例句：生命就是龚自珍“落花不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神仿写句子,与例句构成排比句 例句：生命就是龚自珍“落花不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神 在写俩句
• 《春之怀古》的四道阅读题拜托各位了 3Q1,作者充分调动了----------,---------等感官体验,描摹了想象中的古时的春天的景象,运用了--------,--------------,------------等修辞手法,以不断重复的一句话“-------------------------”为行文线索,表达了自己-----------------------------之情.2,第二自然段中画线的句子运用了什么修辞手法?起作用是什么?3,文题为“春之怀古”,作者“怀古”的目的是什么?第七自然段中那一句话透露了作者本文的主旨?4,同样是写春天,《春》与《春之怀古》在立意上最主要的区别是什么?
• 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的……阅读理解.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.||红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 ||野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.1、本段选自现代作家朱自清的散文《春》,你还学过他的本文章：—— —— 2、给划线的句子天上正确的标点符号.（用双划线标出来了）3、照样子,写短句.红得像火 粉的像霞 白的像雪 ———— ———— ————4、用‘——’划出一句比喻句,用波浪线划出一句联想句5、补写句子.（1） 花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着,——————————————————（2）大小的蝴蝶飞来飞去,——————————————————6、这段话表达了作者怎样的感情?选择正确的答案.（1）赞美春天的欣欣向荣（ ）（2）赞美春天的艳丽（ ）（3）赞美春给丰收带来了
• 说说下面句子使用了哪些修辞手法,在括号里写出来,然后说说表达效果.1.我的爷爷走起路来,地皮都踏得忽闪忽闪的.2.许多小枞树披着浓霜,一动不动地站在那里.3.桂子开花香飘十里.4.黄河是我们中华民族的摇篮.5.春在哪里?春在操场上,春在教室里.句子如上,请写出修辞手法以及表达效果.
• 春在……仿写句子
• 写一段评价林则徐的话,还有一个仿照写句子（1）请写一段评价林则徐的话（关于虎门销烟的课文后的）200字以上~（2）例：我漫步在操场上,欣赏着花木,抚摸着幼苗,倾听着教室里传出的琅琅书声,五年的喜怒哀乐,像天鹅扇动着双翼,从记忆深处翩翩飞来.我驻足在教师里,_____________________________________,五年的喜怒哀乐,像___________________________________________________,从记忆深处翩翩飞来
• 仿写 《春》中的句子仿写 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
• 仿写《春》当中的句子句子：野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.要求：句式一样,xxxxx：xxx.有xx的,有xx的,xxxxx,像xx,像xx,还x呀x的.别写太别扭的...求求各位了,帮我想个,..
• 缺词填空怎么提高?
• 用一条彩带捆扎一种礼盒,如果接头处的彩带长30cm,求这条彩条的长度.