一夜的工作 课文的最后两个自然段段表达了怎样的思想感情

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• (1)海鸥见到老人放大的照片,与平时见到老人的表现有何不同?(2)假如海鸥会说话,此时的它们会说什么?(3)(1)海鸥见到老人放大的照片,与平时见到老人的表现有何不同?(2)假如海鸥会说话,此时的它们会说什么?(3)课文主要写了什么?表达了怎样的思想感情?五年级下册配套练习册第一课的阅读题.短文：我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行.它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使.
• 1、《一夜的工作》一文,作者运用了对比的写法,文中将高大的宫殿式的房子和 对比；工作量如此之大和 对比；让别人抓紧时间休息跟 对比；工作如此繁重和 对比；抒发了作者对周总理 的思想感情.2.总理让我跟他一起喝茶,吃花生米.花生米并不多,可以数得清颗数,好像并没有因为多了一个人而增加了分量.今夜的花生米并没有增加多少,反映了总理 .3、在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说：“这就是我们的总理.我看见了他一夜的工作.他是多么劳苦,多么简朴!”两个“不断地”写出作者 的感情,作者满怀激情的语言表达了他对周总理 、 的思想感情.
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