氢离子+碳酸氢根=二氧化碳+水这是对的吗?

相关推荐

• 氢氧燃料电池在碱性条件下,溶液中氢氧根离子浓度较大.氧气作为正极得到电子,并与氢氧根反应,生成水.这个描述对吗?氢气作为负极失去电子成为氢离子，氢离子与溶液中浓度较大的氢氧根反应生成水。而失去电子经外电路流去正极，正极氧气得到电子成为氧离子，氧离子与溶液中浓度较大的氢氧根反应生成水。这个描述又正确吗？
• 二氧化碳与碳酸根离子反应的原理之不是这样?二氧化碳与水反应生成碳酸 碳酸部分电离成碳酸氢根与氢离子 电离出氢离子与碳酸根离子又水解成碳酸氢根离子 从而促进碳酸氢根的电离如：CO2（多）+NaOH==NaHCO3
• 常温常压下,1mol水含有NA个氢离子和NA个氢氧根离子对吗?
• 在含糖50%的糖水中,同时加入5克糖和5克水,糖水的含盐率不变 这是对的吗?
• 水是氧化物吗?在氧气,碳,铁,二氧化碳,氧化镁,水,高锰酸钾,空气,碳酸氢铵中,含有氧分子的是?
• 帕斯卡为了说明液体的压强与速度的关系,做了一个有趣的试验,他将一根细长的铁管插在一个封闭的木桶里,木桶里装满水,然后往铁管里倒入水,但只用了几茶缸水就把木桶称破了,几茶缸水能产生这么大的力量吗?这是为什么?
• 我要疯了.关于路易斯酸碱的问题今天上的.我一点都不懂.随意给你一个化学式.如二氧化碳,水,氯化铝,硝酸钾,怎么判定他们是路易斯酸是路易斯碱.我对高中化学一点不懂.能否给我一个简单易懂的判断方法?求你们了.看到能让我懂了的立即给最佳.不要百科的.看不懂,要经验之谈 两个回答第二个比较简单.虽然没太懂.还有吗
• 蚂蚁的壮举 阅读答案很久以前,有一个人看到了蚂蚁的壮举——突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园.蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水.天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面.但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸——那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子.天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了.蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱.逐渐地,蚂蚁们有秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团.这时候水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面上,而且在微风的吹动下,蚂蚁团在水面上慢慢地向前滚动.没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵.终于,它们抵达了陆地.于是,它们分散开来,又一次开始重建家园.　　那人看得呆了.他在想,假如有蚂蚁怕危险不想在最外边呆着,而是想在最里边呆着比较安全,还会有那紧密的蚂蚁团吗?假如有更多的蚂蚁这样想,还会有蚂蚁团吗?他的脑海闪现了一个词——团结.这是他因为目睹蚂蚁的壮举而创造的一个词!他想：这是一个多么好的词
• 阅读小六课文《卖火柴的小女孩》片段,回答后面的问题一．阅读课文片段,回答后面的问题.（17分）她的一双小手几乎(jǐhū jīhū)冻僵了.哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和(nuǎnhé nuǎnhuo)自己的小手吗?她终于抽出了一根.火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛.这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了.她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗.这段话写了四层意思,请用“‖”给这段话分层,并写出第二层和第四层的意思.第一层：小女孩冷极了.第二层：第三层：小女孩看到了幻象.第四层：她的一双小手几乎(jǐhū jīhū)冻僵了。哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和(nuǎnh
• 某平底茶壶质量0.4kg,底面积4x10的-3次方平方米,壶里有0.64kg的水,放在面积为1平方米的桌面上...某平底茶壶质量0.4kg,底面积4x10的-3次方平方米,壶里有0.64kg的水,放在面积为1平方米的桌面上,求：由于水的重力,而使水对茶壶底部产生的压力； 茶壶对桌面产生的压强. 这是原题,老师说第一问的题目他设了个陷阱, 由于水的重力 其实是可以直接求的 这是原话 有谁会吗?
• 把下列两个句子合并成含有宾语从句的复合句 1.where does the little girl live?I didn't know.
• 选出下列句子或成语中加点词意思相同的两项.