英语翻译：以下是他们同意这个观点的理由

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• 雅思作文,思路有点儿乱...“给出一个观点,问what is your opinion”,怎么写?用一道题举例：some people hold that students should study by themselves instead of in a group,what is your opinion?我看了一篇范文,他是这么安排结构的.第一段：先说ZF要求学生上学,however一大部分家长认为在家更好.本文将examine the question of home-schooling 并discuss怎样是最好的选择.第二段：多数家长对学校的教学质量和深度不满意.一个影响他们做决定的因素是同龄压力,另一个原因是他们觉得学校软硬件不行.还有一部分家长不同意学校的课程设置.finally有特殊要求的学生最好进行家庭教育.第三段：However,也有很多观点支持送孩子去学校.first,学生可以.At the same time学生还可以.In addition,他们还可以.第四段：Ove
• 千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题.有人认为,“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有”（韩愈《马说》）,在二者的关系中伯乐起决定作用；也有人认为,只要是千里马而不是驽马,无论是否有伯乐,它在任何地方都会显示出卓越的才能.你同意哪种观点?说说理由.老师留给我们的是第一种和第二种都说.请问理由.
• 英语翻译1.盯着别人的眼睛看,在一些国家是表示对对方感兴趣,但在另一些国家,是被认为无理的,对别人不尊重.2.美国做OK的手势,在美国表同意,在日本人年,这个手势表示钱,在法国,这个手势被认为是"0",在巴西和德国,这个手势很粗鲁.3.美国的手势__竖起大拇指,在美国表示"很好""干得不错",但是在尼日利亚,这个手势很粗鲁但是在日本和德国,它意味着"第一".4.在很多国家,点头是肯定,摇头是否定,但是在保加利亚,希腊的一些地方,和伊朗,却是点头否定,摇头肯定就以上4句话,尽量不要用工具翻译,翻译好的我给加分
• 英语翻译不要忘了,这个世界穿透一切高墙的东西,它就在我们的内心深处,他们无法达到,也接触不到,那就是希望.=最好是看过肖申克的救赎的人来,最好不是翻译而是找出这句话的原版.请在回答内容的最后用小括号标明你是原版还是翻译。
• 英语翻译我们通常把旅行分为两种,一种是占大多数人的,包括我,旅行只是为了去那个地方欣赏下风景,拍个照片,证明我们来过.一种是少数人的,他们更愿意把旅行称为行走,把自己称为行者.而他们旅行的意义,也就如人饮水,冷暖自知,各不相同.有的人是为了好好认清这个世界,而有的人也许只想认清自己,也有的人是为了重新找回努力的方向.还有其他的,那就要我们自己在路上的时候,才会懂其中的奥义.
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• 英语翻译有一位表演大师上场前,他的弟子告诉他鞋带松了.大师点头致谢,蹲下来仔细系好.等到弟子转身后,又蹲下来将鞋带解松.有个旁观者看到了这一切,不解地问：“大师,您为什么又要将鞋带解松呢?”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者,长途跋涉让他的鞋带松开,可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.” “那你为什么不直接告诉你的弟子呢?”“他能细心地发现我的鞋带松了,并且热心地告诉我,我一定要保护他这种热情的积极性,及时地给他鼓励,至于为什么要将鞋带解开,将来会有更多的机会教他表演,可以下一次再说啊.”人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的人才.
• 英语翻译第一个问题：对于有版权的作品,购买了版权翻译了后,如果还有人想翻译是不是要经过作者和前一个译者的同意?第二个问题：对于没有版权的作品,第一个翻译过的人他是不是就有这个文字的版权了?别人再要翻译发表就要通过他的授权?第三个问题：对于第二个问题,如果再次翻译的人仅仅只是拿去发表没有用他牟利,侵不侵犯第一个翻译人的版权,别外因为翻译的都是同一作品,可能有些表述不一样,但是大部分内容是一样的,要是有人说你抄袭又怎么办?用举一个案例来说明吧,假如某书是几百年前的版权保护早就过了.该书还没有我国文字的译本,甲将该书翻译,那么出版发行后本国文字的这本书的翻译者署名权和受益权就归甲了?乙如果想再次翻译出版就要先经过甲的同意?但是甲只能同意乙的受益权,乙翻译的版本还是应该署名乙是译者,这样就引出了下一个问题,假如乙未经甲的同意将该书重新翻译发表,不过他没有用来牟利是否侵犯甲的受益权?如果不算侵权那甲又以乙抄袭自己状告乙又可不可以?而这个抄袭又该怎么认定?
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