如果要测量一杯饮料的密度,应该怎么测量呢?器材可以任选,写出你的方法.

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• 小明和小红在课堂上测量了老花眼镜的焦距．他们联想到：能否测量近视眼镜的焦距呢？于是，他们在课后对此问题展开了探究：（1）他们想到近视眼镜属于凹透镜，回忆了凹透镜对光线的作用，请你帮他们完成图的光路图．（2）如果要利用太阳光测量近视眼镜的焦距，他们还需要选择什么器材？答：______．（3）请你在方框里帮他们写出实验的操作步骤（也可以画出示意图说明）．（4）根据你的设计，近视眼镜焦距的表达式是：______．（5）若要使焦距测量得更准确些，在操作中要注意：______．
• 如果要测量一杯饮料的密度,应该怎么测量呢?器材可以任选,写出你的方法.
• 现在我上高二了,物理成绩也还不错,电学也还好.就是电学实验觉得摸风都摸不到,感觉做起来无从下手,比如说一些典型的实验必考题像测定电源电动势和内阻啊,还有什么半偏法测电阻啊,感觉不是很好,关键是原理不是特别清楚,如果是要我分析出来嘛我也能分析得对,就是反应太慢了.而且特别不理解的是有一些实验分析误差时或者是最大输出功率时把一些干路上的定值电阻看成是电源的内阻.特别不理解,而且不清楚什么时候可以这样看电路而什么时候不行.最头疼的是实验设计,根本不知道碰到这种题应该从哪里去下手,选择器材我也是经常选错的,经常看到一些器材写着量程呀,写着0~XΩ,就是不会选,老师说有些要算,我不知道怎么算,特别是选择器材和误差分析以及一些非正式的测量电阻的方法比如说半偏法.
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• 同学们已经学习了固体和液体密度的测量方法，那么怎么样测量教室里空气的密度呢？（1）请你设计一个实验方案，要求写出实验所需的器材和测量方法．（2）为了实现你的设计方案，你在选择器材和进行实验时应注意哪些事项？
• 同学们已经学习了固体和液体密度的测量方法，那么怎么样测量教室里空气的密度呢？ （1）请你设计一个实验方案，要求写出实验所需的器材和测量方法． （2）为了实现你的设计方案，你
• it is no good doing 与it is no use Thany very much.
• 函数f(x)=ax+4/x,曲线Y=f(x)在点p(1,a+4)处切线的斜率为-3求a值,f(x)在区间[1,8]最大值与最小值