伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,使用的是实验归纳法吗

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• 在探究a与F、m关系实验中,下列说法中正确的是（ ）A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装砂B.实验中无需始终保持小车和砝码的质量远远大于砂和小桶的质量C.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
• 探究加速度与力质量的关系时为什么m要远远的小于M物理 在探究加速度与力 质量关系时为什么盘和砝码的质量要远小于物体质量时才可行? 解释一：实际上的受力分析如下：（M车质量,m盘和砝码的质量,T绳子的拉力,共同的加速度a）对小车： T=Ma对盘和砝码：mg-T=ma整理一下得：T=mg/(1+m/M)由此可知当M远大于m的时候m/M趋向于0（极限知道吗?这里用了极限的思想）即在此情况下可将T近似的看成是mg 实验中就是将mg当成T所以只有当M>>m时才可行为什么 整理一下得：T=mg/(1+m/M)怎么整理的？？？？？？
• 1,雨滴在空中下落时受到重力G和阻力的作用,则雨滴下落过程中所受合力F（合）=（ ）.若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中,G（ ）f（填＞,＜,＝）；当速度逐渐增大至f=G,此后雨滴的运动状态是（ ）.2,小丽同学在超市购物时,用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力是（ ）N.突然,小丽发现前面有一小孩,她马上用10N的水平拉力向后拉小车,使小车减速,在减速运动啊过程中,小车收受的合力为（ ）N.3,“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或—状态是,这两个力有怎样的关系.实验时,需要记下（ ）示数.若实验时作用在两个物体上的两个力方向相同,则物体（ ）（填可能或者不可能）处于处于平衡状态.
• 为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾,棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从A、B、C处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中,实验重复三次.表面 小车运动的距离/厘米 材料 从A处下滑 从B处下滑 从C处下滑毛巾 44 45 45 27 28 27 14 13 13面部 50 51 50 31 30 31 16 15 16木板 67 68 68 41 40 41 21 20 21 （1）实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的________处滑下.（2）比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在________表面上.（3）实验结果能证明________（选填序号）A．物体运动需要力 B．力可以改变物体的运动状态 C．牛顿第一定律
• 如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得．（1）关于该实验，下列说法中正确的是______．A．砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力B．为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高C．电火花计时器使用交流电源D．木板D的左端被垫高后，图中细线应保持水平（2）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据完成表格中空白处．计数点 1 2 3 4 5 6瞬时速度/（ m•s-1） 0.165 0.215 ______ 0.314 0.364 0.413由纸带求出小车的加速度a=______ m/s2  （加速度a保留2位有效数字）（3）在“探究加速度与质量的
• 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A．与物体质量大小有关；B．与物体间的接触面积大小有关C．与物体运动速度有关；D．与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想______（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的______不变，可得到的结论是______． 次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数/N1 较快 1.82 慢 1.83 较慢 1.8（2）用上述器材还可以验证猜想______（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为______，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想______（填序号）．
• 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，下列做法正确的是 ___ ．A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源D．小车运动的加速度可用天平测出装砂小桶和砂的质量（m和m'）以及小车质量M，直接利用公式（m+m'）g/M求出．
• 关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（　　） A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法 B.在利用速度-时间图象推导匀变速运动的位移公式时，使用的是微
• 小明在探究“电流与电阻的关系”的实验中，所用电源电压为3V并保持不变，定值电阻5Ω、10Ω、20Ω的各一个，电流表量程为“0～0.6A”和“0～3A”，电压表的量程为“0～3V”和“0～15V”，滑动变阻器规格为“15Ω  1A”，在实验过程中，电压表的示数保持1.5V不变．（1）请在图1线框内画出实验电路图．（2）他在实验中使用滑动变阻器的目的除了保护电路外，另一目的是______．（3）当小明同学将10Ω电阻换成20Ω电阻时，发现电压表的示数总不能满足实验要求，请根据你的经验判断，出现这种问题的原因是______．（4）请你帮助小明利用原有器材，改进实验，达到本实验目的．具体方法是：______．（5）改进后，小明将20Ω电阻连入电路时，保持电压不变，电流表示数如图2所示． 请你设计表格记录重新操作后测得的数据（表格中5Ω和10Ω的电流不必填写，只需要填写20Ω的电流）．
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• 证明：函数f(x)=X^2+1负无穷到0之间是减函数设X1,X2∈(-∞,0),且X1>X2则f(X1)-f(X2)=X1²-X2²=（X1+X2）*（X1-X2）因为X1+X20所以f(X1)-f(X2)懂了因为X1,X2∈(-∞,0),
• （请教物理高手）伽利略在用理想实验探究力与运动关系时,运的是哪种物理研究方法?