乙酸乙酯和氢氧化钠反映的化学方程式

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• 阅读下列材料,我带着橄榄枝和*战士的枪来到这里,不要让橄榄枝从我的手中失落.（1）材料反映了他的什么思想?（2）你从他身上学到了什么?
• 你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去,涛声回荡在天外这首诗中“走”和“奔”的意思是 ,前者表达了 ,后者反映了 .
• 求精辟,阅卷老师看了肯定打勾的那种.最好来专业人士.只有四空,最好肯定后再回答明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋,条件是：经济繁荣,国力强盛,目的：扩大明朝的政治影响,加强与海外的联系.最远到达红海沿岸和非洲东海岸.影响是：①促进了中国与亚非各国的经济文化交流和友好往来；②促进 ；③比新航路的开辟早半个多世纪,是 .他是我国也是世界历史上的伟大航海家.意义：反映了 、 .百度上找不到才来问的,说废话打广告的就别来了.
• 我们已经学习和掌握了很多物质，并进行了分类.下列各组内物质表示同一种物质的是（　　）A. 冰、干冰B. 氢氧化钙、消石灰、生石灰C. 盐酸、氯化氢、食盐D. 氢氧化钠、烧碱、火碱
• 如图是A、B、C、D、E、F六种物质问的关系（“→”表示物质间的转化关系，部分反应条件和生成物省略）．A、B、D是氧化物，且A、B为无色液体，C、E、F是单质，D、F为黑色固体．（1）写出物质D的化学式 ___ ；（2）写出反应C→B、D→E的化学方程式：C→B： ___ ；D→E： ___ ．
• A到F是初中常见化学物质.（1）A与水反应生成B,该反应放出大量热.A的俗称是.混合溶液是什么?大兴三中的题目.急用!【C与D反映生成E和水,E为常见调味品.B与F可工业制取D.用BCDEF五种物质的溶液进行试验,取其中两种（不发生反应）,再加入剩余液体,生成气体或沉淀.写出有关方程式,混合溶液的化学式（就这问 ,大哥大姐帮帮忙!）】
• 1、除去乙酸乙酯中残留的乙酸为什么不能蒸馏2、我们老师说分离乙酸乙酯和乙酸的方法是蒸馏,这个1是不是有不同?为什么1不可以用蒸馏,2却可以
• A,B,C,D表示四种物质,在一定条件下,A和B能发生化学反应生成E和F,其微观示意图如下 若F为N2,E,F质量比?A：O2。B：NH3。E：H2O若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5:4,则该反应的化学方程式为________
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