如何理解“ 此时此刻,对他来说,那蜜糖就是生命的意义” 这就话的?

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• 我爱露珠 阅读题 如何理解“露珠精神将永远在我心头闪动.”我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。我爱露珠，它比珍珠更珍贵
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• 几个质量,知识匮乏，希望能讲的多一点，但易懂1质量的本质是什么，与夸克的动能有关吗，E=mc2的E就是夸克的动能吗，那从微观上怎么解释成质量？那宇宙中最快的速度是光速吧，那如果物体以光速或接近光速运动时，夸克不就不动或运动缓慢了吗？那不动的时候动能如何体现为外在的质量？光是只有能量没有质量的吗？2动能的本质是什么E=mv2与E=mc2有什么联系，先撇开上一个问题，那把一个物体加速到光速要给他能量，也就是mc2的能量，而他自己的质量计算出的能量还在的话，那他就有2mc2的能量了吗？3如何理解时间和空间是一个概念，他们之间能换算吗？我想一秒等于三十万公里，那是不是我们运动三十万公里用10秒的话，那是不是对我们来说就只有9秒？那用光速运动是不是对我们来说只是一瞬间的事，对别人却可能是无限久？那就是不管多远一瞬间就去了？那度过一秒有与三十万光年有什么联系呢？
• 速度接近光速,时间变慢或停止是对的吗,要如何理解?时间仅仅只是一个概念,是物质按规律变化的度量单位,比如年月日,本人不理解如果以光速运动或接近光速运动时间变慢或停止本意是指：光速可以放慢物质的变化速度吗?那需要什么样的运动轨迹才能产生这样的效果?是直线运动还是圆周运动还是自转?个人感觉：假设光速列车出发时有两个小孩刚出生,一个在车上,一个在始发站,20或30年后,他两的生命变化特征应该是一样的（简单说就是衰老程度是一样的）,如果列车20年后以光速回到始发站,是两个年轻人的见面,还是一个年轻人（站台的）和一个婴儿（车上的）见面呢?速度放慢的到底是时间还是物质变化周期?如果是时间,那光速运动的列车上的人应该衰老的更快（假设在任何条件下人的生命周期是相同的,那静止的人的一分钟在他的生命周期里被无限拉长）,如果速度放慢的是物质的变化周期,那光速运动的列车上的人会不会觉得自己命变的很长?（列车开了1000年,自己还是一点没变）.
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