阅读《怀念母亲》应该用怎样的语气

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• 怀念母亲的阅读问题我一生有两个母亲：一个是生我的那个母亲；一个是我的祖国母亲.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.我六岁离开我的生母,到城里去住.中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边呆了几天,仍然回到城里.最后一别八年,在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁.我痛哭了几年,食不下咽,寝不安席.我真想随母亲于地下.我的愿望没能实现.从此我就成了没有母亲的孤儿.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人.我怀着不全的灵魂,抱终天之恨.一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日.如今到了德国,来到哥廷根这一座孤寂的小城,不知道是为什么,母亲频来入梦.我的祖国母亲,我这是第一次离开她.离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦.1、片段中第二自然段的主要内容是什么?表达了作者怎样的思想感情?2、画线句子中（我的祖国母亲,我这是第一次离开她.离开的时间只有短短几个月,不知道是为什么,我这个母亲也频来入梦.）中“频来入梦”是什么意思?并想想祖国母亲为什么频来入梦呢?
• 阅读《怀念母亲》应该用怎样的语气快
• 孝心阅读答案,急哪!孝 心一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆.一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃.在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很模糊了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了她的眼睛.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!日子一天天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈,您尝尝这个……”其实,月饼早已发霉了……小女孩不懂.第3自然段中,小女孩的话朗读时应读出（急切.喜悦.热情）的语气.你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?概括文章的主要内容：
• 妈妈的手阅读答案《母亲的手》阅读答案 庄因11.选文的标题有什么作用？12.阅读选文③—⑥段，用简洁的语言把叙述的三件事分别概括出来。13.请找出诗中一个运用比喻修辞方法的句子，写在下面并品味这句话的妙处。14.我们应该用怎样的感情来朗读这首诗？15.请你找出选文中起过渡作用的一句话，写在下面。16.选文第⑥段画“——”（横）线的句子体现了母亲当时怎样的心理？17.你如何评价选文中母亲揪拧孩子的行为？联系实际谈谈你的理由。
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• 《母亲的手》阅读题全解 短文太长,不便打出来开头是一首小诗：生命亘古的法则,阻挡不住时光的小舟,老了母亲.于是,忧郁与感动的泪水,流淌在记忆的土地,无垠地回放着——母亲的手.1、文的标题有什么作用2、找出诗中一个运用比喻修辞方法的句子,写在下面并品味这句话的妙处3、应该用怎样的感情来朗读这首诗4、找出选文中起过渡作用的一句话,写在下面5、如何评价选文中母亲揪拧孩子的行为?联系实际谈谈你的理由
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