从物理学角度看,噪音是发声体做 ______ 发出的声音

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• 从物理学角度将,噪声是指发身体做( )时发出的声音,人们用（）来计量噪声的强弱.控制噪音的3个途径（）
• 1噪音是有害的,科学家们想了许多办法加以治理,而这些办法中,最奇特的一个办法是"以声治声".用电子计算机产生与噪音振动步调相反的"抗声",让"抗声"与噪声在空气中合成,其结果减弱或抵消了噪声的强度,从而达到了治理噪声污染的目的.试分析一下,为什么这样做可以减弱噪声呢?2蜜蜂从我们身旁飞过时,能听到"嗡,嗡"的声音,这声音是怎样发出的?有经验的养蜂人,能根据"嗡嗡"的声音辨别出蜜蜂是刚飞出去采蜜的还是采蜜回来的.这是为什么?
• 噪声：（1）从物理角度看,________的振动发出的声音是噪声；从人的情感看,______的噪声：（1）从物理角度看,________的振动发出的声音是噪声；从人的情感看,______的声音是噪音；从环境保护角度看,干扰人们生活的声音是噪音.（2）防治噪音的三个途径：①在________处减弱；②在________过程中减弱；③在_______处减弱.
• 乐音：发声体做_____的振动发出的声音,波形是______的.噪音：发声体做_____的振动发乐音：发声体做_____的振动发出的声音,波形是______的.噪音：发声体做_____的振动发出的声音,波形是______的.
• 关于噪音,以下正确的是 A从物理学角度看,噪音是指发声音振动频率过高而发出的声音 B为保证学习和工作,应控制噪音不超过90分贝 C在耳中塞一小团棉花,是为了降低听到声音的音调
• 关于乐音和噪声的叙述中正确的是（　　） A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人们烦噪不安，有害人体健康 C.从环保角度看，一切干
• 人耳听声条件：正在振动的物体、传声的_____和正常的人耳.人耳听声的过程：外界的声音→_____→听小骨及其他组织→_____→大脑.声音传播的两种途径：空气传导和_____传导（外界的声音→_____→听觉神经）.（1）声源到两只耳朵的_____一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这就是双耳效应.（2）扬声器是利用双耳效应来得到_____的效果.音调是指声音的高低,频率描述声源振动的_____,二者的关系是_______________.人耳的听声范围是_____Hz响度的大小与发声体振动的_____有关,还跟人耳到发声体的_____有关从物理学的角度看,噪声是指发声体做__________时发出的声音,从环保的角度看,凡是影响人们_____、_____和_____的声音都属于噪声为了保护听力,声音不能超过_____dB,为了保证工作和学习,声音不能超过_____dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过_____dB控制噪声的方法有：防止噪声的_____,阻断噪声的____
• 物质熔化时要（）热1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止.声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到.2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声 （1）声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声 声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声.低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强.利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远.4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音.声音的三要素：音调、响度、音色 声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高.声音的
• 八年级物理试题,急1．声音在月球上不能传播的原因是 .因此,声音的传播一定需要 . 2.人耳能区分原声和回声的时间间隔是 ,人站在大楼前拍手0.4s后听到回声,人和大楼的水平距离是 .?3.乐音具有 , 和 三要素,反映声音高低特性的是 ,反映声音大小特性的是 ,人们能把不同的乐音区分开,是因为它们具有不同的 .?4.人们通常说女子的声音比较尖,是指声音的 高,由此可知女子说话时声带振动的 较高.?5.如图所示非洲热带地区的大象,可以用人类听不到的声音来进行交流,大象的语言对人类来说就是一种 波.?6.乐音和噪声的区别从物理角度看,是它们发声体的振动不同：乐音的发音体振动是 ,噪声的发音体振动是 .?7.当代社会的四大污染是 , , 和 .?8.声波在日常生活和科学技
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