急求描写人与动物之间感情的诗句

相关推荐

• 急求描写人与动物之间感情的诗句
• 歌颂了_,赞美了人与动物之间_,_的美好感情.急
• 帮我翻译几个句子（含义英）～～～在线等1.看过...这个电影,我的心里久久不能平静.2.我被动物之间的那种亲情所感动,当看到人类把动物当玩具一般对待的情景,这让我忿忿不平,更为人类的凶残而感到羞耻.3.影片中还出现了一个小男孩,他和一只小老虎成了朋友.人与动物也能成为朋友,不是吗?4.还好,结局,两个小老虎回到了妈妈身边,令人欣慰.5.人类啊,你们究竟明不明白?有一片天空,他是属于地球上的所有生物的啊快，急等千万不要有语法错误
• 急求 《送春》 宗璞 阅读答案 （初一语文）问题：1、文章第一段哪些语句描写了二月兰开花“声势浩大”?这样写是为了什么?2、第五段开头“这花开得好放肆”一句中,“放肆”这个词的本意是什么?在这里写出了二月兰怎样的特征?表达出作者怎样的感情?3、本文作者不仅描摹了二月兰的形状,更感悟了它的精神,请概括作者感悟到二月兰的什么精神.4、下面对文章的分析和鉴赏,不正确的一项是（ ）A.作者在描写二月兰时,用拟人的手法把花儿写活了,也写出了二月兰张扬的个性,也写出了人与花的情感沟通.B.”人们不在意有这些花,它们也不在意人们是否在意“,表现了一般人的偏见和二月兰对此的不在意.C.作者否定一位年轻画图对二月兰的刻画,在文章中起到反衬作用,更突出了二月兰“高扬着活力”的形象.D.二月兰是作者的所咏之物.咏物之作不仅在于描摹事物的性状,更在于感悟物的精神,寄托作者的理想.本文正是这样的一篇佳作.5、阅读下面一段文字,回答问题. 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我抚摸了一下那小小
• 急求这段论语的鉴赏子路、曾皙、冉有、公西华伺坐,子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也.居则曰：不吾知也.如或知尔,则何以哉?”子路率尔对曰：“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也.”夫子哂之：“求,尔何如?”对曰：“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民.如其礼乐,以俟君子.”“赤,尔何如?”对曰：“非曰能之,愿学焉.宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉.”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰：“异乎三子者之撰.”子曰：“何伤乎?亦各言其志也.”曰：“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”夫子喟然叹曰：“吾与点也.”三子者出,曾皙后,曾皙曰：“夫三子者之言何如?”子曰：“亦各言其志也已矣.”曰：“夫子何哂由也?”曰：“为国以礼.其言不让,是故哂之.”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大!”写的背景…表达思想
• 《老人与海鸥》、《跑进家来的松鼠》、《最后一头战象》、《金色的脚印》你什么收收获了人与动物之间有着浓厚的感情,我们要好好爱护动物,保护一只动物,不能让它们失去!
• 郑谷的〈淮上与友人别〉与李白的〈闻王昌龄左迁龙标遥有次寄〉1两首诗都是写离愁别绪的诗,但诗人表现手法不同.李白的诗偏重______________________,表达对友人的深切思念.郑谷的诗则_______________________,抒发了友人之间的离别之苦.2古人论语云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情.李白诗中可为例的诗句是__________________.急啊~
• 描述一件人与动物之间的故事,让人能够从中体会到动物的情感,加深对动物的了解和认识.200字，清楚的描写那件事。
• 急求几篇200-300字的作文,文笔不要太差,言简意赅1.请以“________的联想”为题,写一篇文章（要求：通过对某一物的描写,赞颂某种人物、精神、品质等）2.生活中,除了学校,还有各种各样属于自己的“天地”.请以“我的另一片天地”为题,写一篇文章.3.你了解你的亲人吗?请你注意观察你的家庭成员,选择其中一人,写一篇文章.（要写出这个人的个性特征）4.请以“幸福”为话题,写一篇文章.（文中要反映自己对幸福的感受与思考）5.请以“这件事我能做”或“这件事我不能做”为题,写一篇文章.（要反映自己的认识、思考、感悟,恰当运用记叙、议论等表达方式）6.请以“我不再_________”为题,写一篇文章（横线上可填孤独、自卑、骄傲等词）
• 求发生在人与动物之间的感人故事,30字.
• 中国最美古诗词
• 形容人既温柔又粗暴的词语.