123456789用加减连接等于012+3-4+5-6+7-8-9=0我是这么想的

相关推荐

• 100-1=0 一天,王建到妈妈工作的报社去玩,无意中发现墙上贴着一张标语,上面是一道数学题：“100－1＝0”,下面是一句话：“发稿时要细心、细心、再细心!”王建一愣：谁都知道100－1＝99,怎么再三强调“细心”的编辑们会把经等于“0”呢?回到家里,王建把心里的疑团跟爸爸妈妈说了.爸爸先回答：“我是医生,假如我给一个病人开了100贴药,其中有一贴开错了,病人吃后死了.你说,我的成绩是99分,还是0分?”妈妈不直接说,而是提了一个问题：“傻孩子,你还记得‘千里之堤,溃于蚁穴’这个成语是什么意思吗?”王建想了想,说：“记得.这成语的意思是：”经过爸爸妈妈这么一说,王建一下子就明白了,原来这道数学题果然大有文章呢!编辑部的叔叔阿姨们用它来提醒自己：决不允许出现差错,哪怕是一个错字、一个错误的标点也不行!我们小学生不也应该学习这种做事认真仔细,一点也不马虎的精神吗?晚上,王建在一张白纸上写了浓浓、大大的一道算式：“100－1＝0”,然后端端正正地贴在了文具盒的盒盖上.1、把文中划“ ”的文字换成成语,
• 如图所示,半径为R的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球,现给小球一个冲击使其在瞬间%如图所示,半径为R的竖直光滑圆轨道内侧底部静止着一个光滑小球,现给小球一个冲击使其在瞬间得到一个水平初速v0,若v0大小不同,则小球能够上升到的最大高度（距离底部）也不同.下列说法中正确的是 A．如果 ,则小球能够上升的最大高度为R/2 B．如果 ,则小球能够上升的最大高度为R/2 C．如果 ,则小球能够上升的最大高度为3R/2 D．如果 ,则小球能够上升的最大高度为2Ra.如果V0=根号gRb.V0=根号2gRc.V0=根号3gRd.V0=根号5gR我想请问此为外轨故只能给小球提供压力，那么如果小球要通过最高点临界速度应为根号gR，为什么小球能够上升到的最大高度h可以等于V0^2/2g 这样的话球不会从轨道上掉下来吗？怎么可以用1/2mv^2=mgh求解呢？
• 英语两个句子之间连接的问题Infants sleep sixteen to eighteen hours daily,the amount gradually decreases as they grow older.题目里看到的,想不通怎么可以不用连词就这么摆两个句子.【是道改错题里的,原题“decrease”那给的“increase”,根据语境应该改成“decrease”,我想这里应该是独立主格结构,改了'decreasing',可是答案给的是“decrease”.现在经常在文章里看到这样随便用个逗号就连接两个句子的,= =】
• 句子和句子间的连接问题the boy woke up early,and when the boy arrived at the station the previous ticket-taker was still there 我知道the boy wole up early 是一句,用and连接后面的句子.后面那2句用when连接,我是这么想的,同时我知道3个句子的连接要用 xxxxx,xxxx,adnxxxx这样的连接.所以我感到很困惑,一个句子怎么可以用1个以上的连词.希望大家帮我纠正下是不是我哪里错了.最好详细的给出句子和句子间到底改怎么连接（2个和多句以上） 我实在没多少分.
• 一固定的斜面,其倾角为30度,顶上有动滑轮,一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与木块a,b连接.a质量为4m,b质量为m,开始时,将b按在地面上不动,然后放开手,让a沿斜面下滑而b上升.物块a与斜面无摩擦.设当a沿斜面下滑s距离后,细线突然断了,求物块b上升的最大高度H.－－－－－－－－－－－－－－－我想问的是：第一步求绳断前的速度时,用机械能守恒定理,可得表达式如下：4mgs*sin30-mgs=1/2*4mv^2+1/2*mv^2(系统减少的势能=系统增加的动能),解得v^2=2/5*gs.可是我如果用动能定理的话,分析a物体应该得到这样的式子：4mgs*sin30-mgs=1/2*4mv^2－0（a物体受重力分力和b物体对其拉力所做的功等于动能变化量）,很明显解得的速度是不一样的,我不知道用动能定理这么解题的话到底错在什么地方,
• 方程如下y=(dy/dx)*x+4+(dy/dx)^2不好意思可能是百度自动转换出错了，题目用中文叙述是（y对x微分后）乘以x，再加上4倍的（y对x微分的二次方）ps:我发了很多数学题，我想知道大家遇到各类题目时候的思考过程和顺序，比如见到这类题第一步怎么想，怎么考虑，为什么这么考虑，能大概讲解一下思路那麽我想比单纯给个答案要好，授人以鱼不如授人以渔，我想这样也会方便其他很多看帖子的朋友们。补充二：这道题目昨天我用一种方法做能做出来个结果，可是感觉有问题，方法如下两边对x微分，得y'=y"x+y'+8y'y"约掉y'得 y"(x+8y')=0得y"=0或者x+8y'=0y"=0解得y=Cx+C1(C和C1均为常数)x+8y'=0解得y=-x^2/16 + C(C为常数)，可是这个解再代入方程验证不成立啊。总感觉怪怪的
• 假设有一个内阻为0的电源,用导线把它的两极连接起来组成电路,两极之间无电阻（理想状态）,我们知道,当导线或者电路中有电流通过时会在它们内外部们产生电场.（假设该电源没接入电路时,两极间的电压为U,取单位电荷在负极上的电势能为0,那它在正极上的电势能为B,B等于该单位电荷从正极移到负极的过程中正负极间的电场做的功）疑问：将该电源接入电路时,因为导线或者电路上会产生电场,按照物理学的思维,该电场定会影响电源的电场,即它会抵消掉一小部分电源两极间的电场,从而会使电源两极间的电压改变,（比如：电介质产生的电场会影响原电场)单位电荷在正极上的电势能也会改变（相对于负极0势能）,难道电势能和电势的定义不是这个吗：电荷在电场中由于受电场作用而具有由位置决定的能叫电势能；在电场中,某点电荷的电势能跟它所带的电荷量之比,叫做这点的电势.可是物理学中为什么不考虑这个因素,我很纳闷,到底是我的思维有问题,还是物理学本身存在问题,请各位大侠们来陪小子我共同探讨这个问题,谢谢大伙,大伙要看清题啊,不要答非所问!
• 关于lim[x->0,cotx(1/sinx-1/x)中使用无穷小替换的问题lim[x->0,cotx(1/sinx-1/x)=lim[x->0,(cotx/sinx-cotx/x)=lim[x->0,1/sinxtanx]-lim[x->0,1/xtanx](用无穷小替换）=lim[x->0,1/x^2]-lim[x->0,1/x^2]=lim[x->0,1/x^2-1/x^2]=lim[x->0,0]=0 这么做为什么得出的答案是错的?正确答案是1/6,是用无穷小替换那一步出错了吗?课那个时候我已经是在SINX和TANX不牵扯加减法只在乘除法的情况下才替换的.劳烦说明一下原因,最好能把正确解法缀上,
• 噪声控制有道例题：平率为2Hz、8Hz、16Hz的三种频率成分均以加速度为0.1m/s^2震动,求其加速度级和振动级.书上的解答第一步是将3个均为0.1m/s^2的加速度分别平方求和后再开根,这一步似乎是在求声音加速度叠加后的总加速度（我是这么理解的）,然后再用这个总加速度继续求解加速度级和振动级.这道例题的解答的其他部分我都能看懂.但是我不明白为什么要用平方和再开根来求总的加速度?就是想弄清楚在工程应用上,平方和再开根有什么特殊意义吗?一楼老兄，既然你物理学得好，万分感激三楼，我明白你的意思，但是问题是这三个加速度不是在同一个物体上三个坐标方向的的分加速度，而是分别三个独立的振动频率的加速度我当然知道方差和标准差是什么，样本中各数据与样本平均数的差的平方和的平均数叫做样本方差；样本方差的算术平方根叫做样本标准差。这里若做“样本中各数据与样本平均数的差”那不就等于0了吗？而且也没有平方和后再取平均的过程啊！
• 四张卡片上分别标有数字 2009四张卡片上分别标有数字2,0,0,9,其中9可以当6用,则由这张卡片可组成不同的四位数的个数为我是这么想的 如果是2 0 0 9 那么 首位为C（1,2）身下的三个随便排A（3,3） 而如果9为6 则与之情况相同 所以乘二 可是是错的 应该为12 我哪错了呢
• 123456789=1993每个数字之间有一个加减或乘除符号结果等于1993,数字顺序不能变怎样算1-9数字之间有符号
• 你能在分数1/2、1/3,1/4...:1/90、1/91中,挑出10个,加上正、负号,使它们的和等于1吗?