几道高中数学题(就三道)1.这句话对吗对吗;对f(x)的定义域内的任意x,都有f(-x)/f(x)=-1,则f(x)是奇函数(f(x)≠0)2.已知f(x)=(是分段函数)-x²+2x,x>0;0,x=0;x²+mx,x<0⑴若f(x)为奇函数,求m的值.⑵在⑴的条件下,若f(x)在〔-1,|a|-2〕上是增函数,求实数a的取值范围.3.已知函数f(x)定义域为R,且满足2f(x)+f(-x)=3x+2,又g(x)=x-3.求⑴f(x);⑵f(x²+1);⑶f[g(x)].大家好好答,能答几道算几道,只要答对了就OK.看价值我会追加分的.标准答案(没有2(2))1、不对~f(x)定义域不一定对称。例如y=x(x∈(0,1)),满足f(-x)/f(x)=-1,但不是奇函数~逆命题是真命题~2、∵当x>0时y=-x²+2x∴当x0,f(-x)=-(-x)²-2x=-x²-2x又∵f(x)为奇函数∴f(-x)=-f(x)∴f(x)=x²+2x,x

问题描述:

几道高中数学题(就三道)
1.这句话对吗对吗;对f(x)的定义域内的任意x,都有f(-x)/f(x)=-1,则f(x)是奇函数(f(x)≠0)
2.已知f(x)=(是分段函数)-x²+2x,x>0;0,x=0;x²+mx,x<0⑴若f(x)为奇函数,求m的值.⑵在⑴的条件下,若f(x)在〔-1,|a|-2〕上是增函数,求实数a的取值范围.
3.已知函数f(x)定义域为R,且满足2f(x)+f(-x)=3x+2,又g(x)=x-3.求⑴f(x);⑵f(x²+1);⑶f[g(x)].
大家好好答,能答几道算几道,只要答对了就OK.看价值我会追加分的.
标准答案(没有2(2))
1、不对~
f(x)定义域不一定对称。
例如y=x(x∈(0,1)),满足f(-x)/f(x)=-1,但不是奇函数~
逆命题是真命题~
2、∵当x>0时y=-x²+2x
∴当x0,f(-x)=-(-x)²-2x=-x²-2x
又∵f(x)为奇函数
∴f(-x)=-f(x)
∴f(x)=x²+2x,x

1.对的 奇函数的定义就这样 f(x)=-f(-x) 任意x题目都说了 还扯什么0
2.(1)令f(x)=-f(-x) m=2
(2)不难得出 【-1,1】上为增函数则 -1 <|a|-2≤1 -3≤a<-1 huo 1<a ≤3
3.令x=-x带入与题目给的相加得到f(x)+f(-x)=4/3 则f(-x)=4/3-f(x) 带入题目中的式子得 f(x)=3x+2/3 (2)令x=x2+1 得 f(x2+1)=3x2+11/3
(3)同2 发f[g(x)]=3x-25/3

1 错
对f(x)的定义域内的任意x,都有f(-x)/f(x)=-1,对X=0(0属于定义域)不成立
2题太长不想做
3 2f(x)+f(-x)=3x+2
2f(-x)+f(x)=-3x+2
削去f(-x)得f(x) 后面就简单了

1、f(-x)/f(x)=-1 即:f(-x)=-f(x) 所以是奇函数 对的回楼上的,根据题意,x就不可能等于0注意看:“对f(x)的定义域内的任意x,都有f(-x)/f(x)=-1”,0不在定义域里是题目已经隐含的条件,要你判断的,是候后面那句对不...

1错
对X=0不成立
2(1):
令x0
此时有-f(x)=-x²-mx f(-x)=-x²-2x
要使f(x)为奇函数,则有-f(x)=f(-x)
解得m=2
(2):
先分析x要使其递增则有2X+2>0,解得x>-1
在分析x>0的情况,此时f(x)的导数式为-2x+2
要使其递增则有-2X+2>0,解得x故综上可知:f(x)的递增区间为〔-1,1〕
因f(x)在〔-1,|a|-2〕上是增函数
故-1解得-3≤a3、2f(x)+f(-x)=3x+2
2f(-x)+f(x)=-3x+2
约去f(-x)得f(x)=3x+2/3
f(x²+1)=3(x²+1)+2/3=3x²+11/3
f[g(x)]=3(x-3)+2/3=3x-25/3