添加一条直线,使下面图形划分为2个三角形~

本题不能用常规思考方法.
用一个足够粗的笔斜着画一笔,如下图：
因为直线没有规定粗细,这是一个基本概念.

其实可以对折再画线，一直画完两个面，也可以勉强看作两个三角。如图：

满意答案是错的~直线，是忽略粗细，表示长短的东西。数学上直线是一维的，没有面积，怎么有粗细分呢？

说用粗线的也不算算，是否线有多一条出来？没有的话，算什么添加啊

不带这样的，直线没有宽度，点动成线，几何问题很低级的。

这才叫奥数题，一群笨蛋

正确答案：出题老师是个傻缺！！！你们就知道找答案，也不想想题无解吗？

加入从左上角定义为A,是逆时针依次给点命名为B、C、D、沿着方形的对角线AC画直线，且以AC线折叠过来，得到BAC的大三角形和BDE的小三角形。

如果这个答案真的是数学答案
那就有问题了
因为直线，就是直线，不会有宽度的显现
这浓墨重彩的一笔，貌似美术系的答案
肯定不是数学系的

想不到四年级的题目如此难。

添加一条直线。没说直线是粗还是细的。

添加一条很粗很粗的直线即可。

如果按数学的严谨性，这道题是不成立的
画一条粗的直线，这条直线在数学的定义上已经算是两条线了
我是小学生，有些专业术语并不太懂，希望满意

如图：

五边+1直线，即是有6条边，粗一看6条边两个三角形。但实际上因为添加的这条直线为分开的两个形状所共用，所以应该有7条边....7条边最少也是一个三角形，一个四边形！

用一个足够粗的笔斜着画一笔，如下图：

因为直线没有规定粗细，这是一个基本概念。

将右边这个角折上去,就成为两个三角形了,而且折痕是一条直线

天啊。这个能成为直线啊

这个绝对不是四年级奥数题目，完全没有根据的东西，说说你就信了？不知道哪个完全不懂数学的，太无知了，完全是出题人概念混淆。数学中定义上直线没有面积，即没有宽度，不要把直线想象成一个实物。就好比人的影子，他并不是一个实物，是虚无的，是光照不到的背面。直线只是个几何定义。题目若是脑筋急转弯的话差强人意。

这题答案太多、已经没有意义了。。。悲催的 。谁能确定那条“直线”不是由无数个曲线有规律的拼接成的呢。所以内也可以叫做曲线了。也可看作是无数条直线。。。晕

先画一条线，然后折过来，如何？