夸父逐日中夸父这一形象的动人之处有哪些?

相关推荐

• 关于语文问题（名著阅读）1.孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是那几次?2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的.3.《二十四孝图》着重分析了______、______、_______等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名,将“肉麻当做有趣”,“诬蔑了古人,_________”.4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.5.《父亲的病》主要讲的是什么类容?6.简析鲁迅《朝花夕拾》中狗和猫成了仇家的原因.《林中小溪》7.在林中流淌的小溪,和人们的生命之流有哪些相似的地方?读了林中小溪这篇课文,你得到哪些启示?8.请概括出“小溪”的性格特点.《飞红滴翠记黄山》9.文章开头引用徐霞客的诗有什么作用?10.文章主题部分主要介绍了那些景观,各有什么特点?11.文章综合运用了多种表达方式,请分别举例并说明其作用.12.读完本文后,请你就生活中熟悉的景物进行描写,要求突出其特点,字数50——100字
• 骆驼祥子的试题1.第一章最后一段说"希望多半落空,祥子的也非例外"联系课文的内容,你认为祥子"希望多半落空”的原因可能有哪几种?2.第二章你认为导致祥子丢车的主要原因是祥子爱“钱”吗?如果不是,请你说说自己的理由?3.第三章祥子为什么认为拿到手的三十五块现洋比希望中的一万块更可靠?4.第四章你认为刘四爷是怎样的一个人,请分析刘四爷这一人物形象?5.祥子在进人和车厂之间的那一刻心里肯定是非常复杂的,请你加入合理的想象,把祥子心里的感受描述出来.6.第五章你认为祥子离开杨家仅仅是因为“钱”少的原因吗?是不是还有其他原因,请阐述你的理由.7.读完这一章之后,你有哪些感受?8.第六章根据这一章中对虎妞的描写,请分析虎妞这一人物形象?9.你认为虎妞是真的喜欢祥子吗?对此你有什么想法?10.第七章根据你对虎妞这一人物性格的了解,你认为祥子能避开虎妞吗?
• 《列夫托尔斯泰》中虽然作者在课文前半部分及有力描写了托尔斯泰平庸,甚至丑陋的外表,但联系全文看,我们仍然能够感受到这位大文豪的不凡之处.这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?作者运用了哪些写作手法?（求全部答完整,
• 关于课文“项羽之死的.”—、根据下面提示的三个场面描写,分析项羽形象.1、四面楚歌之时,项羽惊而起,起而饮,饮而歌,歌而泣.有人说项羽失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马,你同意这种看法吗?项羽ude慷慨悲歌表现了什么样的思想品格?2、从项羽主演的“溃围、斩将、刈旗”的快战中,你看到了项羽是什么样的人?3、项羽在乌江边拒渡、赐马、赠头,表现了哪些性格特点?二、联系《鸿门宴》,思考：1、在《鸿门宴》中,项羽性格的哪些方面已经显现?还有哪些没有写到的方面在本片中做了充分的表现?2、司马迁写人物,有时是一场写多人,有时是连续集中的写一人.请从这一角度,分析《鸿门宴》和《项羽之死》对项羽的写法有什么不同.三、司马迁非常善于用简练生动的语言表现情景和人物的性格和心理,请细读下面几处,进行分析.1、《项羽本纪》“钜鹿之战”一节,写项羽大破秦军,召见诸侯,诸侯“无不膝行而前,莫敢仰视”.《项羽之死》写项羽悲歌泣下时,“左右皆泣,莫能仰视”.“敢”与“能”一字之别,表现了怎样不同的情境?2、项羽面临败亡时,多次
• 夸父逐日中夸父这一形象的动人之处有哪些?10分钟之内 快!
• 《我们当年的语文课》阅读短文答案1.作者从哪两个方面回忆了“当年的语文课”?2.从文章看,中学时代学习古诗词有什么重要意义?3.你觉得作者的老师教作文有哪些独到之处?4.老师批语中的“于生失坐,5.用简要的语言说说你心中好老师的形象.
• 文学名著 (12 9:13:50)有人对西游记道：阳光灿烂（          ）,百变猴头（        ）,憨厚老成（        ）,阿弥陀佛是（ ）.孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄,二不为取玉帝而代之,那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难.举四例即可.唐僧看不出妖怪的种种变化,除了因为他是肉眼凡胎之外,还有哪些原因是不可忽视的?唐僧驱逐孙悟空之后,出现了真假美猴王一事,为什么会出现两个美猴王?《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?读了《西游记》后,你感受最深的一点是什么?你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么?
• 为你打开一扇门阅读答案概括全文大意什么是文学?在文中找出答案找出本段的中心句阅读文学作品有哪些用处解释划线的词在句中的含义 A.文学作品对人的影响是潜移默化的 划线潜移默化 B.这并不是危言耸听 划线危言耸听 6.这样理解“高智商的野蛮人”这里的高智商指什么野蛮指什么 7.指出最后一句“这”的指代内容 8.欣赏优美句子（3）（5）（7）①世界上有无数关闭着的门.每一扇门里,都有一个你不了解的世界.求知和阅世的过程,就是打开这些门的过程；打开这些门,走进去,浏览新鲜的景物,探求未知的天地,这是一件激动人心的事情,也是一个乐趣无穷的过程.只要你对门里的世界有探索和了解的愿望,这些门一定会在你面前洞开,为你展现新奇美妙的风景.　②这些门中,有一扇非常重要的大门.这扇门上写着两个字：文学.③文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释.一个民族的文学,是这个民族的历史.一个时代的优秀文学作品,是这个时代的缩影,是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,是这个时代的精神和情感的结晶.
• 《列夫托尔斯泰》中虽然作者在课文前半部分及有力描写了托尔斯泰平庸,甚至丑陋的外表,但联系全文看,我们仍然能够感受到这位大文豪的不凡之处.这是为什么?前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用?作者运用了哪些写作手法?（求全部答完整,
• 春天来了,小草长出来了,花儿开了,树木长出了新芽,燕子也飞回来了······一切都是那样的生机勃勃用打比方或拟人的手法改写这句话,把景物写生动写形象.半个小时内搞定的20分,二十分钟25分,十分钟35分,另外再求白杨这篇短文的阅读答案,1,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.这个句子含义深刻,你是怎么理解的?2,读读第一自然段,从这一段的描写中你能体会到什么?3,从爸爸介绍的白杨树的话里,你体会到白杨树有哪些特点?请写下来.4,爸爸不只是介绍白杨树,他也在表白自己的心.他要表白什么呢?联系上下文用心体会和感受,再写下来.5,短文除了赞美白杨树,还赞美谁呢?赞美他们什么呢?短文百度上有,能在10分钟以内回答的50分
• 等式x-1分之x的平方-1=x+1成立的条件是
• 已知（2011-a)(2009-a)=1000,猜（2011-a）+(2009-a)=