液氧和氧气状态不同,但化学性质相同 利用分子的知识解释

相关推荐

• 高一生物——糖类和脂质,细胞中的无机物,细胞的结构和功能,请用高一的知识解,1.不同的生物体的有机大分子类型大体相同?2.下列细胞中含有N元素的生物大分子是A.核苷酸和糖原 B.胰岛素和核酸C.氨基酸和胰高血糖素 D.血红蛋白和纤维素3.幼小植物体内*水与结合水的比值不断增大时,植物体内新陈代谢活跃,生长迅速；*水与结合水的比值不断降低时,植物体内的新陈代谢减弱,生长缓慢.下面解释正确的是：1.结合水是构成植物细胞结构的一部分 2.结合水参与某些代谢反应3.*水是各种代谢活动的介质 4.*水参与某些代谢反应A.1,2 B.2,3 C.3,4 D.1,44.某生物小组进行无土栽培实验,观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响.在4组单因素缺素培养实验中,他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常,但幼叶颜色异常,呈黄白色.该组缺乏的元素是A.K B.P C.Mg D.Fe5.培养液的离子浓度通常比细胞的细胞液浓度高,这样有利于对矿质元素的吸收?6.下列关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是
• 用分子和原子的观点解释下类事实 ①水通电分解生成氢气和氧气 ②水遇冷结冰③食盐溶于水中形成食盐水⑤氧气变成液氧后化学性质不变⑥水的蒸发和电解不同
• 首先是下列有关细胞器的叙述错误的是( )（没有答案）A．核糖体是细胞中数量最多的细胞器B．内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关C．真核细胞中均有中心体,与细胞的有丝分裂有关D．线粒体内膜和叶绿体内膜的基本结构是相同的,但其上的蛋白质是不同的请分析一下A D两个选项,以及内质网与糖类的合成有何关系然后是广州的模拟题：利用质壁分离与复原实验不可以判断B细胞膜是否具有流动性C蔗糖分子的跨膜运输方式答案虽然是C,但我觉得B非常牵强.老师解释是伸缩体现流动性,但我觉得这解释很牵强,进而觉得这题出得烂,但这是模拟题,一般模拟题都不怎么会有烂题,所以我想听听你们的意见.判断流动性不是只能用细胞融合实验吗?接下来是一些散乱的问题：1.“液泡”有色素.那么,液泡膜上面有色素吗?如有,如何镶嵌?如果没就算了.2.线粒体外膜,线粒体内膜,叶绿体外膜,叶绿体内膜,核膜,细胞膜以上膜的“成分”和“结构”若题目牵涉到的时候,如何把握?比方说它如果用了“化学成分”这种感觉挺含糊词语,到底是一样还是不一样?3.根据第2点,有一题
• 关于液态氧与氧气的叙述，下列说法正确的是（　　）A. 它们是两种不同的物质B. 它们的存在状态和化学性质相同C. 它们的分子组成相同D. 液态氧是混合物，氧气是纯净物
• 液态氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,为什麽?
• 构成氧气的分子和构成液氧的分子有（　　）A. 相同的物理性质B. 不同的物理性质C. 相同的化学性质D. 不同的化学性质
• 液氧和氧气状态不同,但化学性质相同为什么请用分子观点解答
• 液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,其原因是( )A 它们都由氧分子构成B 它们属于同一种物质为什么
• 液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,其原因是()
• 液态氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,为什麽?
• 关于碳酸钠和碳酸氢钠,下列说法不正确的是 A.都能和盐酸作用 B.都能做食品添加剂 c.都易溶于水 D受热都可
• 液氧和氧气的化学性质是否相同