你学过的古诗中描写春季特点的诗句是越快越好

相关推荐

• “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了”这段对话描写有什么特点?这样写有什六年级的同学们,这篇课文你们应该已经学过了.这是道课内阅读题：从“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.”到“你瞧,他们在这里啦.”桑娜拉开了帘子.1.这段话是桑娜抱回西蒙留下的孩子后与渔夫的一段对话.从他们的对话中,你感悟到了什么?2.这段对话描写有什么特点?这样写有什么好处?注：第二题必须回答,第一题不回答没关系.回答了追加.
• 夜步十里*的解析及几道题目答案远望去,只见得白茫茫一片幽光, 听不出丝毫的涛声波语. 哦,太空!怎样那样的高超,*,雄浑,清寥! 无数的明星正圆睁着他们的眼儿, 在眺望这美丽的夜景. 十里*中无数的古松, 都高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇. 他们一枝枝的手儿在空中战栗. 我的一枝枝的神经纤维在身中战栗.1、能证明“海已经眠了”的诗句是___________.2、列举出诗人运用了拟人修辞手法的句子.3、“都高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”既然是“沉默着”,怎么能“赞美”呢?说说你的理解.4、诗人在这首诗中描绘了几处景物?抓住了景物的哪些特点?
• 一 有人用“会当凌绝顶,一览众山小”和有异曲同工的诗句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”组成一副对联,你知道是怎样构成的吗?二 比兴是诗歌常用的创作手法,请从你学过的《诗经》篇章中举一例.（从原诗中列举含“比”或“兴”的一句即可）三 “克隆”是一个新词语,请你写出五个新词语.
• 请先阅读《理想》一诗,然后回答~1.理想对于社会,人生的意义是什么?请根据诗内容回答.2.诗中关于理想的现实过程及其结局的描述,告诉我们应该怎样对待理想?3.理想是什么?请仿照第二诗节,结合自己的体验和认识续写一节诗（4个诗句）理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明.饥寒的年代里,理想是温饱；温饱的年代里,理想是文明；离乱的年代里,理想是安定；安定的年代里,理想是繁荣.理想是珍珠,一颗缀联着一颗；贯古今,串未来,莹莹光无尽；美丽的珍珠链,历史的脊梁骨；古照今,今照来,先辈照子孙.理想是罗盘,给船舶导引方向；理想是船舶,载着你出海远行；但理想有时候又是海与天相吻的弧线,可望不可即,折磨着你那进取的心.理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白依然天真.理想是闹钟,敲碎你的黄金梦.理想是肥皂,洗濯你的自私心.理想既是一种获得,理想又是一种牺牲.理想如果给你带来荣誉,那只不过是它的副产品,而更多地是带来被
• 郭沫若诗两首练习1、本诗表现主题的方法是（ ） A、对现实生活高度概括. B、运用民间故事曲折的反映生活. C、运用象征手法. D、以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象. 3.郭沫若的诗歌创作带有浓厚的___色彩1.《南风》这首诗所描写的景物特点是什么?（用诗中的词语回答）2.找出点明中心局的诗句.3.从诗中可以看出作者怎样的情感态度?海连接着西面的山脉, 南风从左边吹来,让我们发狂, 这阵风要剥开我们的皮肤. 我们的房子在松树与皂荚树之间. 大窗.巨大的桌子 可以写信,这些月来 我们写给你的信,填满了 我们之间的空隙. 清晨的星星,当你低垂下眼睑 我们的时间和季节 比伤口上涂的油 还甜,比口盖上的凉水 还要欣悦,比天鹅的羽毛 还要安然.你用空空的手 掌握着我们的生命 受过流亡的折磨后, 夜里我们站在白墙边 你的声音象温火的希望 传来,而风在我们的神经边 磨着尖利的剃刀. 我们每个人都对你写着同样的事情 每个
• 古诗秋浦歌这首诗描写了怎样的一幅画面 请找出诗中运用了夸张的修辞手法的句子,从诗句中你体会到诗人怎样的思想感情是李白的,内容白发三千丈,缘愁似个长.不知明镜里,何处得秋霜.
• 古诗文练习《赋得古原草送别》一诗中,作者有"离离原上草,一岁一苦荣“的诗句.具体描写”枯“的诗句是：（ ）具体描写”荣“的诗句是( ).
• 古诗（每课一练）六年级下册的10首古诗的各最后一题1.曹丕与曹植是亲兄弟.曹丕当上皇帝之后,想到曾经与他争夺过太子地位的曹植,怕曹植威胁自己的地位,于是召曹植进宫,对他说：“你不是才思敏捷吗?好吧,你走七步作诗一首,诗成则罢,诗不成别怪我把你处死.”曹植闻此言观此状,心潮澎湃,他会想什么?2.王维的诗素有“诗中有画,画中有诗”之称.请发挥想象,依据《鸟鸣涧》的诗意,写一段话,描绘当时的情境.3.（不用了）4.联系春游中观察到的春天的景象,结合诗句说说春天的花、春天的蝶、春天的鸟等景物的特点,再动笔把这首诗描写的意境绘图加以表现.《江畔独步寻花》5.请你结合对诗句的理解,写一段石灰的自诉.《石灰吟》6.（不用了）7.（不用了）8.（不用了）9.山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生嫩嫩的幼芽.松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净.傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声.看见此情此景,苏轼发出了感慨：10.（不用了）3.发挥想象,具体描写诗中的送别情景,用上对话的表达方式.
• 语文六年级下册阅读训练水乡行答案二、读句子,理解诗句填空.1、“水乡的路,水云铺.”意思是 从这句诗你读懂了 2、“一步步,踏停蛙鼓……”意思是 从这句诗中你体会到 三、认真朗读这首诗,回答问题.1、这首诗主要写的是什么季节的景色?是从哪些词语中看出来的?2、诗中描绘了江南水乡怎样的特点?你是怎么知道的?3、这首诗表达了作者怎样的思想感情?是用什么方式表达的?四、诗中的第一节中的“一把橹”和最后一节的中的“一手好橹”所表达的意思相同吗?谈谈你的见解.水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把橹。渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。要找人，稻海深处；一步步，停蛙鼓。蝉声住，水里起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。
• 凉州词 （ 唐）王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河上,同到牵牛织女家.《浪淘沙》这首诗的（ ）和（ ）这两个诗句写出了黄河的雄伟.诗人展开想象的翅膀,用（ ）和（ ）这两个诗句表现了诗人奋发有为和豪迈浪漫的气概.《凉州词》只得一个“孤”字,形象的写出了（ ）.前两句诗句描写了（ ）,突出了（ ）；后两句诗中的‘何须怨’的意思是（ ）.这首诗表现了（ ）.这两首诗中你最欣赏哪一句,为什么?请说说你的理由.
• 8个写雪的优美诗句一个逗号算半句
• 找一些写雪的优美的文段,或诗句要有一种浪漫的感觉,很有意境的那种