《詹天佑》,高度概括詹天佑精神品质的一句话?

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• 1.假如你想做一株腊梅 2.傅雷（节选）杨绛1.假如你想做一株腊梅 问1.作者在文中赞美的腊梅,具备怎样的精神和品质 2.文章最后写道“此时,北风正在敲打着我的窗户,而我那几株腊梅,依然在那里默默的绽蕾,默默地吐着清幽的芬芳······”品味两个“默默”,结合全文谈谈你对这句话的理解.3.读完全文,用一句话简要概括这篇文章的主题.2.傅雷 问1.作者两次以“地道”一词来评价傅雷,这样写有什么作用?2.第四段“我想他只是道出了自己的真实心情”一句中,“真实心情”是一种怎样的心情?3.傅雷是一个怎样的人?根据文意,用简洁的语言加以概括.
• 詹天佑＿＿（） 武松＿＿（） 鲁迅－－（）用一个成语概括下面人物的性格特点或品质特点
• 通过这学期的学习,我们又结识了很多好朋友,如（ ）的詹天佑,（ ）的渔夫和桑娜,（ ）的苏珊,我们班孩子写（对工作认真负责）的詹天佑,（乐于助人）的渔夫和桑娜,（善良）的苏珊,居然说是错误的,非得让写（热爱祖国）的詹天佑,（善良）的渔夫和桑娜,（善解人意）的苏珊,不这样写的就算是错的,请教专家们,语文要学的这样死板吗?题目是根据课文内容及积累填空,孩子们所填词语并不违背课文内容,况且教师参考上明文规定了,在 《义务教育课程标准实验教科书》语文六年级上册《教师教学用书》的37页的最后一行写着：这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度.另在73页的第三行和第十二行,以及同在这一页的倒数第六行也分别这样写着：二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德；桑娜夫妇没有说一句豪言壮语,然而他们那善良淳朴的美好心灵,却深深地打动了读者；关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象.在96页的倒数第二行原句是这样的：苏珊的善良、乐观由此可见一
• 六年级课文内容填空按课文内容填空.1、《詹天佑》一文以 为题,重点记叙了 主持修筑 完全由我国的工程技术人员设计、施工的 干线的事迹,说明詹天佑是 .2、《怒吼吧,黄河》讲述了诗人 与作曲家 ,创作《 》的经过及 ,表现了他们 及 的革命情怀.(2分)3、《石灰吟》中借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是：.4、《竹石》中表现在艰难境遇中坚韧不拔、顽强不屈精神的诗句是：.5、《夏日绝句》中表达女词人无论生死,都应有浩然正气的诗句是：.
• 帮忙解答下《假如你想做一株腊梅》有关题目1.请用一句话概括这篇文章的主旨.2.作者在文中所赞美的腊梅,具备怎样的精神和品质3.作者所阐述的腊梅开花的原因是什么?
• 用四字成语或词语概括下列人物的特点或品质 .詹天佑（）蔺相如（） 廉颇（）文天祥（）斯巴达克（）用四字成语或词语概括下列人物的特点或品质 .詹天佑（）蔺相如（） 廉颇（）文天祥（）斯巴达克（）桑提亚哥（）
• 《陈涉世家》练习题：求答案1.第一段分层,层意(1）（2) (3)2.线索3.为什么在开头列出吴广呢?3.作者专写了陈升的__________作者选择了______________ __________的典型事例,通过___________的细节,运用_________,__________以及____________的描写,揭示出陈涉年少时的个性4.“嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉'的深刻含义是__________5、刻画人物以_______为主,运用____、__________、_________描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡才干,由此看出陈胜___________的品质6、第2段分层,层意7、第二段写了那三方面内容?用一句话概括8、第三段开头交代了几个场面,分别有何用意?9、什么是起义的第一步?10、生动形象表现陈胜、吴广面对强敌,奋勇杀敌的斗争精神,激励中人反抗决心的一句话是_____________11、“诏令徒属”慷慨陈词,几句话简洁精练,说理中肯,具有强烈的____和______
• 用四字词语概括下列人物的品质诸葛亮( ） 居里夫人（ ） 武松（ ） 詹天佑（ ）
• 詹天佑不怕困难~失掉信心这段话中詹天佑遇到的困难可以概括为（ ）和（）这两个方面?詹天佑克服困难的动力是什么?那一句话
• 什么诗句可以用来赞美詹天佑的品质赞美爱国工程师詹天佑的品质
• 詹天佑的优秀品质是________,________,_______.成语填空