病毒属于生物界中的什么?生产者、消费者还是分解者?

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• 15、在包括人类在内的生态系统中,人类属于( ).A、 生产者 B、消费者 C、分解者
• 生物圈中的大气圈的底部,岩石圈的表面和水圈的大部,这中间最大的环境是,生物种类最多的是?怎样判断对照实验中的对照组和实验组（简单的说明）,在生态系统中的生产者,消费者和分解者的比例怎样?还有一题：对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指：（d）a 农田中的植物、蛇、昆虫等 b 阳光、空气、水、土壤等c 上述A和B的总和 d 上述a和b的总和加上其他的青蛙为什么选d啊?
• 问几个关于生物学中生态系统的问题.八年级下学期.1.对于生产者、消费者、分解者的判定.像蜣螂这样很有争议的我就不问了,问一下菟丝子和猪笼草,属于什么?以及解释.2.我认为生态系统中消费者不是必不可少的.生物课上从营养方面阐述了非生物环境、生产者、消费者以及分解者的关系,可是即使没了消费者,生产者的遗体遗物依然可以供给分解者,而且对于非生物环境和生产者没有任何影响啊.3.这是我疑虑最大的一点.老师说物质是循环的,例举了二氧化碳的例子,给光合作用再通过呼吸什么的我就不多说了.然后说能量是单向的,太阳给了能量,生产者被消费者吃,总而言之最后变为呼吸热,然后散发到宇宙中,但会不到太阳上.也就是说太阳死了地球生物基本也活不了.可是,在我们初一上物理的时候,讲完了声和热,便拓展物理知识,愿意听就听,说道物质及能量时,说物质及能量,可这和上面相违背啊!最后问一下芦荟到底是不是单子叶植物纲的,仙人掌是被子植物单双子叶植物纲的?问题较多,打得好的加悬赏.还有一个问题,植物的关于植物的向性运动和感性运动.我们家种了点
• 生态系统的能量流动中 同化量 = 呼吸消耗量+流向下一营养级+流向分解者 那 未被利用量这几个概念我混淆了 未被利用量又是什么?粪便的能量属于 同化量还是上一营养级 未被利用量属于哪个能量的一部分?还有 自身生长繁殖发育的能量又属于哪个里面的?请分层次
• 你认为森林生态系统中需要哪些角色?其中消费者是以什么方式依赖于生产者和分解者的?联系关于能量方面进行回答
• 蚂蚁和蚯蚓属于消费者还是分解者?为什么?我们班争论了好久.我们班的同学都觉得是消费者,老师却说是分解者,到底是什么现在我们都不能确定,
• 1.俗话说：“鱼儿离不开水”.对此最恰当的解释是（）A 生物影响环境 B 生物适应环境 C 生物改变环境 D 生物依赖环境2 在长江中下游地区,小麦只能在冬天种,如果春天种则不能抽穗结实,这主要是由什么因素决定的?（）A 水分 B 阳光 C 温度 D 土壤3 能反映生物影响环境的成语是（）A 风声鹤唳,草木皆兵 B 不入虎穴,焉得虎子 C 千里之堤,毁于蚁穴D 螳螂捕蝉,黄雀在后4.在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于（）A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 以上都是
• 秃鹫的食物主要是大型动物和其他腐烂动物的尸体那么它在生态系统中是属于分解者还是消费者呢
• 固氮微生物有哪些新陈代谢类型?还有生态系统中的“固氮微生物”属于消费者 生产者 分解者各有哪些？
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