光合作用下植物吸收二氧化碳和释放氧气关系,体积比是1比1吗

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• 1,在标准状况下,一氧化碳和二氧化碳的混合气体5.6升,如果一氧化碳的质量为5.6克,则二氧化碳的质量为多少克?2,在标准状况下,对A和B两种物质组成的混合气体(A的相对分子质量大于B)进行分析,知混合气体中有氮和氧,而且不论A,B以何种比例混合,氮和氧的质量比总大于7:8,小于7:4,由此可以确定A为?,B为?(写化学式).若上述气体中氮和氧的质量比为21:20,则混合气体中A和B的物质的量之比为?3,在25℃,101 kpa条件下,将15升氧气通入10升一氧化碳和氢气的混合气体中,使其完全燃烧,干燥后,恢复至原来的温度和压强.1,若剩余气体的体积是15升,则原一氧化碳和氢气的混合气体中一氧化碳的体积是多少升?氢气的体积是多少升?2,若剩余气体的体积是a升,则原一氧化碳和氢气的混合气体中一氧化碳和氢气的体积之比是?:3,若剩余气体的体积为a升,则a的取值范围是?
• 写作文评语小草,在我们的生活中是非常常见的植物,它的身体矮小,瘦弱,可恰是因为这些小草,让我明白了一个终身难忘的道理.小草,因为种类多而变得非常不起眼,没有人愿意仔细观察它,可我们何尝不知就是小草,它的作用也有很多很多.比防暑,它可以：1.释放水汽,湿润空气；2.吸收热量,降低气温；3.吸收灰尘,清洁空气；4.绿化空气,吸收二氧化碳,还可以做成草药,释放氧气······在我眼里,小草是美丽的,是大方的,是善良的,也是伟大的!其实,生活在这个大千世界中,在你身边有许许多多如小草般不令人起眼的人,他们默默的为这个社会和大自然奉献.在我的人生中我就见到了以为像小草一样默默无闻为人类奉献的一个人,看到了这样一件事：再一次放学回来的路上,我看到了一个白发苍苍的老人,他推着自己的自行车,在马路边上行走,那条马路上右边种着一排都未发芽的迎春花,他们长长的枝干都蔓延了出来,超过了围栏,那个老人一发现这样的情况,就会快速的从自行车篮子里拿出剪子,用手托着枝干,细心地剪掉超出的部分.刚开始,我发现这种情况还以为他破坏
• 植物组织细胞呼吸速率的测定与探究(1)植物细胞呼吸的指标：植物细胞呼吸吸收O2,释放CO2,CO2被NaOH溶液吸收,使容器内气体压强减小,毛细管内的水滴左移(实验装置如下图).根据单位时间内液滴左移的体积即可计算呼吸速率.对照组的设置：为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差,应设置对照实验,将所测定的生物灭活(将种子煮熟),其他条件均不变.我的疑问是：既然生物已经灭活了,说明它无法进行细胞呼吸,也就是说右侧的水滴是不会移动的,那这个对照组是如何来“对照”呢?假设生物在有氧环境下左移了Lm,那这L包括呼吸消耗的氧气以及气压温度等物理膨胀因素所引起的,又如何根据对照组来排除气压温度等物理膨胀因素所引起的影响?额 对照组的水滴能移动吗?它是灭活的,无法呼吸释放热量的、、、
• 1：2M(NO3)2=====2MO+4NO2+O2．加热29．6克的M（NO3）2使其完全分解,在标准状况下收集11200ML的气体,求M的摩尔质量．我的思路是根据系数比先算出M（NO3）2的摩尔质量是0．2MOL,但是算到最后,答案发现不对．2：在25读,101KPA条件下,将15L氧气通入10L一氧化碳和氢气的混合气体中,使其完全燃烧,干燥后,恢复到原来的温度和压强．若剩余气体的体积是15L,求原一氧化碳和氢气的混合气体中这2个气体的体积比．3能电离出的氯离子数目与2摩尔NACL电离出的相等的是（＿）这题中我就对一个选项有疑问,就是2摩尔的KCLO3,主要想借助这题问个问题．其实KCLO3的CL是＋5价,那电离出来的还是得一个电子的氯离子吗?KCLO3中的CL是得5个电子的氯离子吗?化合价与这些电子数有关吗?4在273度,101KPA条件下,将一点四克的氮气,1．6克的氧气和4克的氩气混合,该混合气体的体积是多少?5相对原子质量与原子的质量及啊佛家的落常数之间有什么关系?
• 氧气是人体生命所必需的，在一般情况下，人可以呼吸空气中的氧气，但在特殊情况下，如在核潜艇里工作的人员，如何获得氧气呢？研究表明用“金属过氧化物处理系统”使氧“再生”具有良好的实际应用价值．已知：淡黄色的过氧化钠固体在常温下即能与二氧化碳反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．（1）你认为用这种方法制氧气的优点是______；（2）小明欲探究过氧化钠吸收和释放的气体之间体积关系以及反应的热效应，设计实验如下，请回答下列相关问题：①简述检查装置气密性的方法______；②向U形管内盛装过量的Na2O2药品，注射器中为二氧化碳气体，连接好装置．药品为什么需过量______；③缓缓推动注射器A活塞，片刻，可以观察到温度计液柱明显上升，说明反应______（填“吸热”或“放热”），同时还可以观察到固体粉末发生变化的现象是______；（3）小红同学通过查阅资料了解到Na2O2还能与水反应，化学方程式为：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．于是她根据这一原理设计
• 一公升的二氧化碳等于多少克?请稍微说明一下.标准状况下和常温下有大的区别吗？知道你就两个都说一下。补充二：以前高中是学过，不过都忘了。其实我现在在计算假设在一间10平米的房间里放上一盆吊兰它释放的氧气或者说吸收的二氧化碳会不会对整个居室造成大的影响。比如说能把先前0.5-1%的二氧化碳浓度调节到合适的0.3%浓度。我正在设想这个问题。如果有人把这个原问题解决了，计算的过程数据可以大概，但要符合常理.另外，我补充一个数据：人体大概每小时呼出38克二氧化碳（网上找的）
• 1.两种气态烃以任意比例混合,在150度时1L该混合烃与9L氧气混合,充分燃烧后恢复到原来状态,所得气体体积仍是10L,下列各组混合烃中不符合此条件的是( )A.CH4 C2H4 B CH4 C3H6 C C2H4 C3H4 D CH4 C3H4 2,在光照条件下,将1mol CH4与CL2反应,得到等物质的量的4种取代物,则耗CL2物质的量为(）A,1mol B ,2mol C,2.5mol D,10mol3,下列各组化合物中,不论两者以什么比例混合,只要总质量一定,则完全燃烧时消耗O2的质量和生成水的质量或CO2质量不变的是( )A CH4 C2H6 B C2H6 C3H6 C C2H4 C3H6 D C2H4 C3H44 下列事实可以说明甲烷分子具有正四面体结构的是(）A CH4没有同分异构体B CH3CL没有同分异构体C CH2CL2没有同分异构体D CCL4没有同分异构体5,某有机物在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水的物质的量之比为1比1,由此可得出的结论是()A该有机物分子中C H O
• 1.乙烯和乙醇的混合气体v升,完全燃烧后生成二氧化碳和水,消耗相同状态下的氧气3v升,则混合气体中乙烯和乙醇的体积比（ ）A.1：1 B.2：1 C.1：2 D.任意比为什么?加热后的铜片与水反应吗?若反应,铜片质量增加还是减小?
• 1 将2mol碳酸氢钠和一定量的过氧化钠固体混合,在加热条件下让其充分反应,反应后的固体经测定过氧化钠已无剩余,则最后固体的物质的量为A 1到2mol B 1到4mol C 2到4mol2 等质量的钠,钾,锌,分别投入到含等物质的量HCL的稀盐酸中,产生氢气的多少不会出现A锌大于钠大于钾 B钠大于钾大于锌 C钠大于锌大于钾3 已知Cl2(氯气)+H2S=S+2HCl.常温下,向20L真空容器通入a mol H2S和b mol氯气(a和b都是正整数,且均≤5),反应完全后,容器内气体可能达到的最大密度是A 19.25g/L B 35.5g/L C 17.85g/L D 18.25g/L4 CS2能在O2中完全燃烧生成二氧化碳和二氧化硫,现有0.228g CS2液体在448L O2中完全燃烧,反应后混合气体的平均相对分子质量为( )5 将同温同压下的氢气,氯气,氧气按9:4:1的体积比混合,在密闭容器中用电火花引燃,充分反应后使产物冷却液化,所得溶液的质量分数为( )
• 碳在充足的氧气中燃烧产生的二氧化碳与消耗的氧气的体积相等吗
• 呼吸商（RQ）指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积）.下图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A～E表示物质,①～④表示过程.图2表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答题目在http://zhidao.baidu.com/question/297144946.html如果植物是以脂肪（含C、H多）为呼吸底物,则耗氧量>二氧化碳释放量,甲左移是因为吸收的氧气比释放出来的二氧化碳多,或者有个等式,耗氧量=二氧化碳释放量+30mm这句话看不懂 小麦种子是以脂肪为呼吸底物的?小麦种子是不是含淀粉比较多?为什么植物是以脂肪（含C、H多）为呼吸底物,则耗氧量>二氧化碳释放量?那个等式又是怎么来的?