植物组织培养的过程应在（）下进行

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• 以下对二氧化碳的表达错误的是( ) A B C D以下对二氧化碳的表达错误的是( ) A.二氧化碳有个怪脾气,如果它在空气中的浓度超过5%,就会刺激人的呼吸中枢神经,使呼吸量增加两倍,并且很不舒服.B.二氧化碳是造成地球"温室效应"的元凶,所以它是彻底的"*".C.二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料,在光合作用下,二氧化碳加水,可以生成氧气和碳水化合物.D.用α射线照射二氧化碳和氢的混合物,可以得到有用的甲醛.
• 用植物组织培养技术进行农作物、花卉的培育有很多优点，但下列哪一项不属于这类优点？（　　）A. 取材少，能在短期内快速产繁殖出大量植株B. 保持品种的优良性状C. 防止植物病毒的危害D. 产生大量形态各异的后代
• 如图1，点A在y轴的正半轴上，以OA为边作等边三角形AOC．（1）点B是x轴正半轴上的一个动点，如图1当点B移动到点D的位置时，连接AD，请你在第一象限内确定点E，使△ADE是等边三角形（保留作图痕迹，不写作法和证明）．（2）在（1）的条件下，在点B的运动过程中，∠ACE的大小是否发生变化？若不变，求出其度数；若变化，请说明理由．（3）如图2，把你在（1）中所作的正△ADE绕点A逆时针旋转，使点E落在y轴的正半轴上E′的位置，得到正△AE′D′，连接CE′、OD′交于点F．现在给出两个结论：①AF平分∠CAD′；②FA平分∠OFE′，其中有且只有一个结论是正确的，请你判断哪个结论是正确的，并进行证明．
• 植物细胞有丝分裂的末期,有一种细胞器大量汇集于赤道板附近这种细胞器最可能是( )这种细胞器最可能是( )A线粒体 B叶绿体 C 高尔基体 D 核仁.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸分解葡萄糖,如果两个生理过程产生了等量的二氧化碳,消耗的葡萄糖之比是 A.3∶1 B.1∶3 C.2∶1 D.1∶2 26.
• 化学阿伏加德罗定律的运用在120摄氏度时分别进行如下四个反应,若反应在容积固定的容器内进行,反应前后气体密度和气体总压强分别符合关系式ρ前＝ρ后和p前>p后的是注：化学物质前面是系数.A.2C2H2（g）+5O2=2H20+4CO2 B.CH4+2O2=2H2O+CO2C.C4H8(g)+6O2=4H2O+4CO2D.2H2S(g)+O2=2H2O+2S(L)主要是过程为什么,谢谢,解释的好再追加分数
• 能量守恒定律,能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,只能从一种形式转化为别的形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,其总量不变.就是说能量不会消失.2个疑惑,一、汽车烧油,汽车可以运动,那么汽车运动又把能量转化到哪里去了?克服与地面的摩擦力,消耗掉了?能量是不会消失的啊.二、人吃其他动植物可以驱动自身运动,那人死后这些能驱动人身体运动的能量转化成什么了?我非常认同能量守恒定律的说法,而且还认为能量和物质也是可以互相转换的,比如说阳光（我认为阳光是能量）加上空气和水就能形成生命,这也应该是能量转化的结果,所以我认为这个世界上还有一部分我们察觉不到的能量在转换着,站在岸上又怎么能知道水低的暗流涌动呢?那位高人能系统的说明一下这些看起来好像失踪的能量都哪去了?再补充一个问题：地球无时不刻的在接受着来自太阳的能量，这种状态持续了好几亿年，虽然这些太阳能不是被地球100%的吸收，但是这好几亿年积累的太阳能使地球产生了怎样的转换呢？
• 需要借助植物组织培养技术进行育种的方法 有那些?那三种?
• N2+3H2=2NH3 2N2+6H2=4NH3 这2个反应在同一条件下进行,第一个反应化学平衡常数是K1,第2个是K2.以下一定正确的是,给出了4个选项1.K1=2K2 K2=2K1 K1
• 呼吸作用过程释放的能量一部分用于植物进行（ ）,一部分转化成（ ）散发出去.
• 植物进行光合作用的时间是A只在白天B白天和黑夜C有光照条件下
• 植物组织培养过程可以归纳为：①→（脱分化）②→（再分化）③→④.相关叙述错误的是A.从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞B.将①经脱分化培养成②时,再植上人工种皮可获得人工种子C.②→③的再分化过程中,细胞增殖方式为有丝分裂D.①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等
• 来到新单位,领导要与我们见面,要准备一个一分半的自我介绍!麻烦大家帮我写一个自我介绍!本人是公务员,想准备一个比较精彩的自我介绍,