、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,其实写的是——

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• 《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同点是,看起来写的是事物,实际上是在[ ],其中“梅”具有 特点,“竹”具有 特点.
• 判断句子正误1.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称.（ ）2.《竹石》这首诗描写的是任何力量也动摇不了它的石头.（ ）3.《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮,他的竹子也画得好.（ ）4.“千磨万击还坚劲”是赞扬石灰不畏艰难、坚强不屈的特点.（ ）5.《石灰吟》、《竹石》有一个共同特点：看起来写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神.（ ）
• 古诗题 三首古诗的共同特点是:看起来写的是实物,实际上是在_________________,其中“梅”具有( )的特点,“竹”具有（ ）的特点,“石灰”具有（ ）的特点.
• 《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同点是,看起来写的是事物,实际上是在[ ],其中“梅”具有什么特点,“竹”具有什么特点.
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• 古诗情境填空8、儿童是那样天真可爱.“ ,”写出了儿童捕蝉前的专注,“ ,”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ,”写出了儿童放风筝时的天真,“ ,”写出了儿童剥莲蓬时的稚态,“ ,; ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ,”.9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句.“ ,” “ ,” “ ,” “ ,” “ ,”10、“是金子总是会发光的.”不错,正如一句诗“ ,”所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的.11、“ ,”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识；“ ,”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一.“ ,”告诉我们只有站得高,才能看得远.“ ,”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ,”告诉我们时间如流水,我们要珍惜时间；“ ,”告诉我们今日事,今日毕.12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在 ,其中“梅”具有 特点,“竹” 具有 特
• 《墨竹》《竹石》《石灰吟》,共同点是：看起来都是写（ ）,实际上是在写( )其中“梅”有（ ）的特点,“竹”具有（ ）的特点,“石灰”具有（ ）的特点.
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