眼【 】耳【 】 在【】里填字组词

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• 用一句话概括繁星后一段内容如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着：那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢!
• 往事依依同步探究答案老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文教师教古文喜欢大声朗诵.记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生.此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端.不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟.我就是从那时开始爱读辛弃疾词的.也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文.有一次,教到田汉《南归》中的诗;模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟".老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里.这种感情传染了整修教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了.这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出.此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了.如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼
• 加偏旁组字,再组词（ ）________ （ ）________ （ ）________考（ ）________ 奏（ ）________ 店（ ）________（ ）________ （ ）________ （ ）________（ ）________ （ ）________ （ ）________相（ ）________ 扁（ ）________ 我（ ）________（ ）________ （ ）________ （ ）________（ ）________ （ ）________ （ ）________俞（ ）________ 甬（ ）________ 肖（ ）________（ ）________ （ ）________ （ ）________在括号里写出加完偏旁的字，横线上写组的词，每个字要写出3个！
• 改病句和用“然”组词填在句子里改病句1.刘翔在一次一百米赛跑成绩不理想后,经过深思熟虑,决定练跨栏.2.在这良好的环境中,我们这一代一定能继往开来,创造出祖国未来的明天. 用“然”组词填在句子里 1.好几天没照顾花儿,今天一看,它（ ）长得很好.2.周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计陷害诸葛亮,要诸葛亮十天造出十万支箭,诸葛亮（ ）说只要三天. 3.天气变化太大了,已经农历十月了,（ ）这么热.不能重复，快~~
• 在括号里填上意思相反的词语,（）眼（）手
• 求解 语文成语题 在括号里填字 使其横看竖看都是成语或词语
• 在括号里填字,这两个应是一组反义词．口（ ）心（ ）,名（ ）实（ ）,（ ）争（ ）斗
• 焺,在字典里什么解释.能怎么组词.顺便说说新华字典多少页?
• 在括号里填上反义词：眼（)手（）
• 把3个苹果平均分给五个人,每人分得几分之几?
• 什么头什么眼填词语.（）头（）眼