我的成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我······

我的成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我······
我成长中的一件事
　　我学习成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我,
使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪 .上学期发生了一件事,
对我触动很大,使我认识了自己.
　　放假之前的一次队会课,班里要评选优秀少先队员.我曾连续连
年都被评上了,今年一定是我的,我心里美滋滋的盘算着.可是提名的时候　,
一连提了五、六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了.（这时
忽然听见夏萍说　　老师　　我选苏怡　　我兴奋极了　　心想　　夏萍
不愧是好朋友　　够意思　　出乎意料的是　　经过举手表决　我的票不如
夏萍的多　落选了　）　我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,我
觉得两者都有.我仿佛听见同学们在讥笑我；邻居们在议论我；爸爸妈妈
在责备我.
“老师微笑着问.“老师握有意见.”
突然有人站起来说,又是夏萍.她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去：“
苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是
可以帮助她改正的　.除此之外　,他敢于批评班里的不良现象,有工作
能力.特别是她学习努力,成绩一贯优秀.它符合优秀少先队员的条件”
班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十支胳膊
齐刷刷的起来,同意夏萍的意见.
　　我不由得又落泪了,这时高兴的泪,也是惭愧的泪.我心胸多么狭窄
只顾想自己怎样,不能正确的对待荣誉.而夏萍心胸宽阔,品德高尚,
能当面指出我的缺点,这才是优秀少先队员.想到这里,我猛然站起来说：“
我不够格,真的!我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍!”
老师听完笑了,语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了.要记住,
正确的认识自己,就是进步的开始.”
1、结合上下文解释词语.（2分）
　以身作则　：
　名列前茅：
2、请给括号内的部分加上标点.（4分）
3、用“——”划出一处描写心理活动的句子.（1分）
4、写出短文的主要内容：（4分）　　　　　　　　　　　
6、文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?（2分）　　　　　　
7、用“～”画出本文的中心句　.（2分）