赵括纸上谈兵的故事对于我们的学习有什么启示?

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• 在暴风雨后的一个早晨.这故事告诉我们什么道理 又对我么有什么启示
• 几道《伊索寓言》语文题!急救!我的《伊索寓言》有几个找不到,如果有人把我所有的问题答上来的话,要几分几分!1.生活中有一种人被称为“马后炮”,即每当事情已经有个结果之后,他才说出他高明的见解,这正如《伊索寓言》中的《医生和病人》中的（ ） 2.《捕鸟人和眼镜蛇》的情节和一则成语故事非常的相近,这则成语故事（ ） 3.读完《口渴的鸽子》,你的脑海中一定会出现一个成语,它就是：（ ） 4.《两个仇人》给我们什么启示?5.《聪明的小绵羊》中的牧羊人是循着什么找到小绵羊的?6.作为学生,你认为《螃蟹和狐狸》这则寓言给你的启示是（ ） 7.《狗和厨师》这则寓言的寓言可以用一句俗语来概括：（ ） 8.作为学生,我们应从《爱钱的人》这则寓言中悟出：我们今天学习知识的主要目的是（ ） 9.《行人和阔叶树》给我们多方面的启示,请你写出给你感悟最深的两点（ ） 10.《猪和狗》中猪利用狗的话来成功的反驳它,这就叫做（ ） 11.《野猪和狐狸》告诉人们：应（ ）.（用一个成语回答） 12.《狐狸修鸡舍》中狐狸为什么自告
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• 根据下文的提示写一篇不少于700字的作文据说,英国的课本上讲拿破仑是被英国打败的,德国课本则说是被德国打败的.有人问罗素,让我们的孩子相信谁呢?罗素回答：让英国的孩子读德国的课本,德国的学生看英国教材.什么时候大家不再轻易相信什么,教育就有成效了.要求选择一个角度构思作文.“不再轻易相信什么”是质疑,从质疑的角度怎么写文章.就是善于提出疑问,提出自己对问题的见解,对自己的学习有什么启示.也可以说是感想
• 1、诗人从自然特征、（ ）、（ ）等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的（ ）的思想感情.2我站在高山之巅,（望）黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；浊流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面.你是我们民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源；多少英雄的故事,在你的身边扮演!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障.你一泻千丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!1、诗人从自然特征、（ ）、（ ）等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的（ ）的思想感情.2、诗中加括号的“望”字有什么表达作用?3、诗中赞美黄河磅礴气势的诗句有哪些?4、如何理解黄河是“中华民族的摇篮”?5、诗中“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?6、诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句?
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• 最后一课 都德1.小说插入对镇上人们的描写的作用是什么?2.小弗朗士在“最后一课”的前后发生了很大变化,由害怕上学变得热爱学习,热爱法语,你能理解其中的原因吗?这给了你怎样的启示?3.小说以第一人称来叙述故事,有什么表达效果?4.韩麦尔先生“脸色惨白”的原因是什么?5“我觉得他从来没有这么高大”.这句话属于什么描写?“我”觉得他从来没有这么高大的原意是什么?
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