优秀少先队员主要事迹该怎么写

某某某——初某（某）班班长,她热爱祖国、热爱劳动、关心集体、乐于助人、尊敬师长、以身作则、模范执行《中小学生日常行为规范》.两年来,她被学校评为“三好学生”、“优秀队员”、“老师最得力助手”、“最勤学好问学生”.在学校举行的各项比赛中多次获奖；上学年被评为 “优秀少先队员”；每学期学习成绩均为年级段前几名.她是一名真正的品学兼优的少先队员.
作为班长,她处处以身作则,起少先队模范带头作用.对工作,他认真负责,尽职尽责,老师交给的任务他都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好队员.每当提到她个个都支起大姆指说：“某某,好样的.”每天早上,她准时到校督促大家早读、温习功课,中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出,让班级的学风蔚然成风,成为学校最称赞的一个班级.上学期在学校开展的“文明中队”评比中,班级获得全校评比总分第一名.每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞,这一切都离不开她,老师把任务交给她,她马上组织几位同学,找出板报的资料,然后适理排版,并安排好几位同学的任务,自己把最艰巨的任务留给自己去完成,黑板报上是她展现才华的园地.
她不但学习优异,而且天天坚持锻炼身体,跳绳跑步.她勤学多问,她说：“世上没有学不会的东西,只要你想学,一定能学好.”在学习上她孜孜不倦,刻苦钻研,有一点弄不明白,她都会问到底,她从小就养成写日记,周记的好习惯.她的日记、看图写作是年段的范文.她阅读了二十多本课外读物,订阅《语文学习》,并坚持做好《好词语句》的摘录,这一点是其他同学无法攀比的.
王丹是同学们典范,人品好,乐于助人,使班上几位掉队的同学都能赶上队伍.老师有意安排几个不想学习,作业拖欠,不自觉的学生轮流跟她同桌.上学期李全兵跟她同桌,由于这个同学动作慢,作业不按时完成,学习落后,经过他的感染、帮助下,学习成绩有了很大进步,这跟她的帮助是分不开的.在班上开展的“一帮一”活动.她却帮助三个同学学习,其他同学有不懂的地方,都会去问她,老师不在她都能一一解决,所以在上学期期末考试中,本班成绩名列全校第一,这里面有她的功劳.没有她天天带领同学温习功课,认真完成作业,刻苦钻研,互相帮助,是不能取得这优异的成绩.
她热爱劳动,关心集体,在学校大扫除中,她一马当先,不怕脏,不怕臭,不怕累,她这种精神,深深打动了同学们的心.每次大扫除在她的带领下,就把教室及周围的环境整理得井井有条,让人走进教室,心旷神怡.在家里她是妈妈的好帮手,一有空就主动帮忙扫地,拖地板,洗碗.
这一次某某同学被推荐为“优秀少先队员”,她说既感到高兴又感到有压力,她决心在各方面还要更加努力,成为大家的表率,我们相信她能做得更好.
自己回去改改具体事迹就OK了