黄河颂诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是

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• 《黄河颂》1.读下列句子,说说化线部分的表达作用.黄河!你是中华民族的摇篮!②向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?3.结合时代背景,你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点,歌颂它伟大坚强的精神,是要表达什么感情?
• 人们常用"黄河之水天上来,奔流到海不复回."来赞美黄河的雄伟气势.你能借用古人的诗句来--赞美下面的事物吗?梅花_______________________雪________________________瀑布___________________
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• 《黄河颂》课文1.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜.浊流宛转,结成九曲连环； （运用了什么修辞手法）2.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!（运用了什么修辞手法）3.从内容上看,全诗分为序曲,主体看,尾声三部分.诗歌一开始便开敞开胸襟激情歌唱,赞美了黄河（ ）、（ ）,从而揭示了我们名族的精神.主体部分诗人先（ ）,再（ ）,诗人站在高山之巅,着一“ ”,字将黄河尽收眼底.紧接着用“ ”的诗句反复咏叹,直抒出胸臆
• 夜步十里*的解析及几道题目答案远望去,只见得白茫茫一片幽光, 听不出丝毫的涛声波语. 哦,太空!怎样那样的高超,*,雄浑,清寥! 无数的明星正圆睁着他们的眼儿, 在眺望这美丽的夜景. 十里*中无数的古松, 都高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇. 他们一枝枝的手儿在空中战栗. 我的一枝枝的神经纤维在身中战栗.1、能证明“海已经眠了”的诗句是___________.2、列举出诗人运用了拟人修辞手法的句子.3、“都高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”既然是“沉默着”,怎么能“赞美”呢?说说你的理解.4、诗人在这首诗中描绘了几处景物?抓住了景物的哪些特点?
• 1、诗人从自然特征、（ ）、（ ）等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的（ ）的思想感情.2我站在高山之巅,（望）黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜；浊流宛转,结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面.你是我们民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源；多少英雄的故事,在你的身边扮演!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障.你一泻千丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!1、诗人从自然特征、（ ）、（ ）等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的（ ）的思想感情.2、诗中加括号的“望”字有什么表达作用?3、诗中赞美黄河磅礴气势的诗句有哪些?4、如何理解黄河是“中华民族的摇篮”?5、诗中“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?6、诗中为什么反复出现“啊!黄河!”的诗句?
• 有什么大气磅礴的朗诵稿、最好是散文或者诗歌类型的就像是 《我的祖国》、《黄河颂》那类的
• 长江之歌 第一小节从（ ）角度入手 抓住长江（ ） （ ） （ ）的地理特点 第2小节从 ( ) 角度入手第2小节从 ( ) 角度入手 抓住长 江（ ）（ ） （ ） 的人文特点是个前后两部分用诗句“（ （ ”贯通起来，以（ ）为主线，把长江源远流长、历史悠久、力量无穷的贡献巨大融为一体，使全诗气势磅礴，热情奔放。以上全部填空
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