我从山顶鸟瞰远处的城市对吗?

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• 关于在力的方向上有位移的理解我想问下当一质量为m的小球,用长为L的轻绳悬挂于天花板,小球在变力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到o点,已知轻绳与竖直方向的夹角为θ,则力F做的功是多少为什么绳子的拉力对球没有做功呢?它不是与位移S共线吗?
• 燕子的目光上半日,燕子一直没有停落在窠中.他们一忽儿飞到这个窗口,一忽儿飞到那个窗口,向里面张望着,看到我时,便立即飞去了.傍晚,他们由另一只燕子陪伴着飞回来了.从神态上可以看出,这只燕子比较年长,也比较精明,她是被请来最后出主意的.她迅速地径直飞上了远处的窗口,于是,远远地端量着我,啪啪地扑着翅膀.另外那两只燕子也飞进来了;但是他们却那样忙乱和纵声喧叫,仿佛是犹豫很久才投身到冷水中的姑娘.他们对我噪叫着,并且彼此交换着眼神,仿佛马上要对我施加致命的威胁.年长的那只燕子看到桌旁的人在安静地从事自己的工作,又飞绕了几分钟,便停落在我的桌子对面的窗上了.她盯着我,思索着,然后,悄悄地向那两只燕子叽叽几声,就飞走了.这句简短的鸟语,显然是宽心话,因为,从那时起,两只燕子的态度遽然改变.他们友爱地忙碌起来了.我从来也没有遇到这样专心致志、毫无怨尤地劳动的动物.从黎明到黄昏,两只燕子用小小的喙儿衔来泥土、草叶、羽毛.他们在干涸的窠沿放上一小块泥土,加上一段细小的干枝,再放上一小块泥土.燕窠的外架筑成了,远望
• 那个蝉鸣的夏季似乎真的到了该说再见的时候了……我时常会把我们想象成时钟上的指针,只能眼睁睁地看着时光从我们身边溜走,却无能为力.果然,时光荏苒,又到了充满了蝉鸣的夏季.以往我们似乎都很盼望这个时候,因为要放暑假了.但是,今年我们却希望今天慢一点,再慢一点到来,因为,我们毕业了.还记得六年前吗?小小的我们牵着爸妈的手,稚嫩的脸上满是好奇.那时,懵懵懂懂的我们虽然对未来有着无限的幻想,却不知道能在百家湖小学学到什么.还好,这一路上,我们从来都不是一个人.我们有老师的淳淳教诲,还有与同学们的深厚友谊.亲爱的同学们,你们还记得吗?我们曾经结伴走过六个春秋,经历过狂风暴雨,也看见过绚烂彩虹.仿佛当初我们互相加油打气的场景还发生在昨天；仿佛那些在拔河比赛上一张张憋红了的小脸还展现在眼前.可是,时间从不会停滞.我们允许走得慢一点,但是时光却不同意.转眼间六年时光飞逝,一切都变了,但我们的友谊却亘古不变!怎么能忘记那一幕幕往事?尊敬的老师们,你们还记得吗?在这六年时光里,是你们牵着我们的手,用知识充实了我们的心灵
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• 物理-------超流体超流体是物体在超低温下的一种奇异的物质状态.超流体可以说是液体中的典范--能以零阻力通过微管,甚至能从碗中向上“滴”出面逃逸,（这些能告诉我什么条件?）下列说法正确的是：A,从分子运动论的角度看,超流体的分子斥力大于引力.B,超流体所需温度比超导体还低,它们都是超低温现象.C,原子气体冷却到非常低的温度,所以原子会以最低能态凝聚,出现超导体个超流体现象.B,C能告诉我为什么对,为什么错吗?随便来个人说两句吧,这些钱浪费了.先来先得.
• 一个正电荷带电量为2x10^-9C从电场中A点移动到B 点,电场力对他做功2.4x10^-6J,则AB间的电势差是________；如果将一个带电量为5x10^-9C的负电荷,从B点移到A点,它的电势能将____,电势能的变化量______.我是这么做的:U=W/q=2.4x10^16/2x10^-9=1200V第二空我想的是……既然点A到B做的是正功,也是正电荷,那么电场方向就是从A到B……那从B到A的话电势能不是增大吗……200V 减少 6x10^-6 请问我错在哪里了>
• 粗糙斜面下滑 力做功功率质量为m的物体由静止开始沿倾角为α,高为h的粗糙的斜面的顶端下滑,则物体在加速下滑到底端的过程中,关于各个力的功率,下列说法正确的是（）A.重力对物体做功的功率小于物体克服阻力做功的功率B.重力在下滑中的平均功率大于在底端时的瞬时功率C.重力在下滑过程中的平均功率为mgsinα√2ghD.物体滑到底端时的瞬时功率为mgsinα√2gh暑假生活上的题,就不弄图了,参考答案是D.但我想问：1,粗糙斜面,又没给摩擦因数,2,平均功率是"力×力的方向上的平均速度"吗?3,这个题机械能不守恒吧?另外,我从网上找的类似的题都是光滑斜面,D是对的,那粗糙的也一样吗?题是不是出错了呀?不要怀疑你们的判断,请认真想过以后回答我,我快被这道题搞疯了.
• 我国造林面积变化趋势的原因我现在做作业,收集数据,发现我国从改革开放到2003年我国造林面积都是增长的,这个我知道是因为我国经济林种的多,所以逐年增长很正常.但是,从04年开始造林面积就急速下降,03年造林面积还有911.88万公顷,但最少的06年只有271.79万公顷……我想弄明白为什么会连续几年造林面积急速下降?我注意到那几年刚刚好是取消农业税,会不会和这个有关系?比如说*没税征了,就不鼓励造林了,我这样想对吗?说明下降原因,帮我完成调查作业,
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