学了《生命 生命》课文后的感受100字

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• 求汉译英请大神帮忙看看译文有什么语法错误或需要增加或删减的地方,着重在于修改译文语法和语句错误就好!WindWill,1986年出生于中国重庆,从3岁开始正式接触音乐,WindWill就跟随音乐不断感受和探究人的内心与精神,他认为任何音乐形式 对于整个世界而言都是举足轻重的存在,每一种都是对人类深度感受的表达WindWill的音乐历程从中国民乐开始,经历了流行、独立、摇滚、金属、新世纪等几乎所有曲风后,WindWill对音乐的认识与 理解以及接受能力有了全新的提高.就电子音乐上来说,从新世纪开始接触到电子乐元素,感受Enigma、Koan、Schiller等电子音乐 人和音乐团体的作品给了WindWill更多的视角和启发,而在chillout上,WindWill第一次接触是源于cafe del mar.WindWill的set思路及他对各个曲目的理解能力来源于其他曲风的启发,他努力让自己的set能够表达出曲目的灵魂和展现出它 们相互的对话,他希望自己的set带有生命力,能打动听者的内心,让听众与他
• 关于语文问题（名著阅读）1.孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是那几次?2.结合相关情节,说说孙悟空的性格特点和作者塑造这一形象的目的.3.《二十四孝图》着重分析了______、______、_______等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的姓名,将“肉麻当做有趣”,“诬蔑了古人,_________”.4.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.5.《父亲的病》主要讲的是什么类容?6.简析鲁迅《朝花夕拾》中狗和猫成了仇家的原因.《林中小溪》7.在林中流淌的小溪,和人们的生命之流有哪些相似的地方?读了林中小溪这篇课文,你得到哪些启示?8.请概括出“小溪”的性格特点.《飞红滴翠记黄山》9.文章开头引用徐霞客的诗有什么作用?10.文章主题部分主要介绍了那些景观,各有什么特点?11.文章综合运用了多种表达方式,请分别举例并说明其作用.12.读完本文后,请你就生活中熟悉的景物进行描写,要求突出其特点,字数50——100字
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• 敬畏生命 张晓风 请看到这个题目的人帮忙下.谢.1.把“那是一个夏天的长得不能再长的下午”一句中加点的词语换成“漫长”.........好不好?为什么?答：2.若把“忽然发现湖边有几棵树,正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花糖似的”一句换成“忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些大团大团,像棉花似的白色的纤维”,表达效果有何不同?答：3.举目可见的芸芸众生,俯仰之间的草木鸟兽,不都是生命吗?可为什么作者看到飞絮后说“我几乎是第一次看到生命”?答：4.文章最后一句话应怎样理解?答：5.作者这种感受你似曾相识吗?它曾在你的生活中一掠而过吗?请简单列举一两个与作者似曾相识的情节.答：
• “愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏.学了冰心的《谈生命》,在课文中读到这句话,想知道这句话的原意.
• 初一生物题（能答几道答几道）7.当我们看别人眼睛时,往往能看到黑眼仁和白眼仁两部分,你认为黑眼仁是眼球结构的（ ）A角膜 B晶状体 C视网膜 D虹膜8.正常人的眼睛能看清远近不同的物体,主要原因是（ ）A瞳孔的放大或缩小 B晶状体曲度的变化 C眼球前后径的改变 D视网膜上感光细胞的兴奋程度9.听觉感受器在耳的（ ）A半规管内 B耳蜗内 C前庭内 D鼓室内11.下列各项中,属于脊髓功能的是（ ）A形成视觉,听觉 B协调运动,维持身体平衡 C反射,传导 D受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋12.手指被扎痛,痛觉形成的部位是（ ）A感受器 B效应器 C指尖 D大脑皮层如果某人左侧躯体运动中枢收到了损伤,那么出现的症状是A右侧半身不遂 B左侧半身不遂 C右侧躯体没有感觉 D左侧躯体没有感觉 下列各系统中，能调节人体各中生命活动的是A消化系统 B循环系统 C呼吸系统 D神经系统
• 蝉——小思阅读来这里的都应该知道这篇课文吧,我就不多说了,下面我说问题.1.那就是蝉的生命意义!”“那”指什么?“蝉的生命意义”该如何解释?2.文中划线部分有什么深刻含义?（斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒）3.文章先抑后扬,表达了作者怎样的思想感情?请尽快回答!
• 8°43′50〃+18°43′26〃×5-37°3′÷3
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