“菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.”用了什么表达方式?

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• （二）（14分）水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.1．解释加点的字词.①妖：②益：③植：④鲜：⑤宜：2.：“淤泥”和“清莲”是写莲花的 ；“中通外直,不蔓不枝”是写莲花的 ；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态,“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的,写她 .正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质,才会惹人喜爱,让人肃然起敬.（3分）3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗?（3分）答：4、本文主要写作者爱莲,为什么还谈到菊花、牡丹,用意何在?（3分）答：
• 中称莲是“花中君子”,试根据课文说说作者心目重的君子应当具有哪些美好的品质?水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.不要引用原文的话、
• 爱莲说 【原文】 水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之宝贵者也；莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!1、文中写菊花和牡丹的用意是什么?答：________________________________.2、读了此文,对于平常人们说的“近朱者赤,近墨者黑”有什么想法?答：____________________________________.
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• 爱莲说句子的修辞手法①同予者何人?（ ）②菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子也.（）③莲,花之君子也.（）④莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.（）
• 《爱莲说》这篇课文怎么停顿?直接在下文画斜线就OK啦原文：水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人；牡丹之爱,宜乎众矣.
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• 爱莲说从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面作者将他放在结尾的目的是什么
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