《再见了亲人》中、大娘、小金花、大嫂、分别代表------、--------、-------、

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• 在《再见了,亲人》中,朝鲜人民与志愿军依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂为角色,以她们的口吻,写一个片段,题目也是《再见了,亲人》,同样可以按“劝慰—叙事—抒情”的结构,用第二人称来写.越快越好,好的再给分,百度上搜不到,都是一些烂的不能再烂的,.
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• 五年级下册《再见了,亲人》小练笔以大娘、小金花、大嫂的口气描写送别场景
• 《再见了,亲人》中,选一件朝鲜人民为志愿军战士做的事,写一篇小故事,(以大娘,小金花大嫂）急需~
• 再见了亲人 中 大娘的品质,小金花的品质,大嫂的品质,（一个人物用2个词语来形容）用四字词语
• 《再见了,亲人》中,选一件朝鲜人民为志愿军战士做的事,写一篇小故事,(以大娘,小金花大嫂）急需~一定要展开想象.
• 《再见了,亲人》小练笔在依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂三者之中的人为角色,以她们的口吻,写一个片断,题目也是《再见了,亲人》,同样可以按“劝慰――叙事――抒情”的结构,用第二人称来写.
• 在《再见了,亲人》中,志愿军战士为朝鲜人民做了哪些事情,与课文有关的要与课文中志愿军战士为大娘,小金花和大嫂做的其他事情
• 小练笔 200字左右这篇课文是以志愿军的口吻来说的,但是在依依惜别的时候,朝鲜人民肯定也有千言万语要表达.想一想,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂三者之中的人以角色,以他们的口气,写一个片断,题目也是《再见了亲人》.
• 《再见了,亲人》中,选一件朝鲜人民为志愿军战士做的事,写一篇小故事,(以大娘,小金花大嫂）急需~
• 书店运来一批故事书,第一天卖出的比这批书的1/6少1包,这时还剩7/8没有卖.这批故事书有多少本?
• 21,15,12,13,5,9,5,10( )( )找下规律算下括号里的数字