学古诗给我带来快乐 600字作文

　　学习的方法有许许多多,而实践也是一种学习,并且其乐无穷.
　　今天,我正做着作业.忽然,一道题目把我给难住了.题目要求我们回答出下面古诗中的“山”是什么山,在哪儿?古诗内容是这样的：1、岱宗夫如何,齐鲁青未了.2、相看两不厌,只有敬亭山.3、京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.
　　这几句诗,我一句也没听过,这可怎么办呢?哎,看来只能一句一句分析,找出答案了.首先看第一句诗,“岱宗夫如何,齐鲁青未了”,其中“岱宗”这两字我从未听说过,就先查查字典吧.好不容易找到了这个罕见的词,看看意思吧：岱宗,又叫岱岳,是泰山的别名.原来是五岳之首——泰山啊!既然这句诗中的山已知道,那便该地点了.于是我如法炮制地找到了泰山座落的地点,山东.这样一来,第一句古诗便搞定了.
　　接着,我信心百倍地向第二句古诗发起进攻.在“相看两不厌,只有敬亭山”这句诗中,“敬亭山”明明已经告诉我了,那就只要查一个地点就OK了!可我翻遍了整本字典,就是找不到.没办法,这次得靠我的《百科全书》了,在经历了千辛万苦地查找后,我终于在名山名川中找到了“敬亭山”.这样一来,地点也就轻而易举地找到了,那就是现在的安徽宣城.第二句古诗也被我“征服”了.
　　第三句古诗查起来真有点棘手,词典和书上压根就没“钟山”这词的影.无耐之下,我便向妈妈请教.妈妈回答说：“这个我也不大清楚,你自己查查电脑吧!”于是,我就像抓住救命稻草似的,三步并作两步来到电脑前,快速地查找起来.一番苦战后,终于,我查到了这一方面的资料.原来这里的“钟山”指的是紫金山,它位于南京.这下,我全弄明白了.于是我飞快地写下了答案.
　　尽管这次的题目让我有些手忙脚乱,但我依然不亦乐乎.有句俗语不是说：劳动的果实最香甜!
　　山 如黛,沙如风,山还是那隐隐的青山,还是那沉淀的中华文明的青色.五千年的文化传承,如一壶香茗不知不觉得沉醉.不须“众里寻他千百度,蓦然回首,却已在灯火阑珊处.”
　　解落三秋叶——风逐舞飘清袖, 传歌共绕梁.
　　动枝生乱影,
　　吹花送远香.
　　“谁见过风?你没有,我也未曾见过,但每当大树点头鞠躬,那便是风的行踪.
　　如果是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,那边是风飞奔在漫天黄沙里；如果是”惊涛拍岸,卷起千堆雪的浩瀚长江,那便是风遨游子猛浪湍旋中.
　　风使无影无踪的,走到哪里,停到哪里.正式那句“*笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.”早已成为千古名句.
　　百花红紫斗芳菲——花
　　“林花谢了春红,太匆匆.”
　　古诗词吟唱了最后一曲,从容离开,成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知.”
　　诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年.
　　“正是江南好风景,落花时节又逢君.”
　　瑟瑟西风,满地菊花寒香来.正是那幕“冲天香气透长安,满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝,报与桃花一处开.”
　　林盖白色一片——雪
　　“一片一片又一片,两片三片四五片.六片七片八九片,飞入芦花都不见.”
　　路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控,都护铁衣冷难著”的大雪纷飞.描绘了“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景.更有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的烂漫奇异.
　　天涯共此时——月
　　李太白月下独酌“举杯邀明月,对影成三人.”自古拖月寄情.思乡之情远隔一方,正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念,把所有的哀伤,忧叹融入到月色中.
　　“露从今夜白,月是故乡明.”四海之内,月下当空,月夜思乡,月光如水.
　　又逢中秋佳节,秋露打湿了月光,想必“今夜月明人尽望,不知秋思落水家.”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟.”
　　倾叹“但愿人长久,千里共婵娟.”一首首优美的古诗,令我仿佛身临其境 ,我在学古诗中找到了欢乐. 第2篇
　　从记事起,我就对古诗词怀有一种莫名的好感.因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理,而且读起来琅琅上口.我与古诗词结下了不解之缘.
　　我所学的第一首诗,是李白的《静夜思》,短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致.至今品读,仍回味无穷.这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧.
　　自从上了小学,当教师的母亲便频繁地为我买课外读物,其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢.那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词.
　　上了初一,虽然学习任务更加繁重,我却总是抽出更多的时间来品读古诗词.也因此,我对语文更加感兴趣.整个初一,我把《唐诗三百首》翻了个遍.
　　升到了初二,学习变得更加繁忙.我自恃对古诗词有较深的基础,便骄傲起来了,不去用心学习,导致我的语文成绩一落千丈.但此后的我不仅不去学习古诗词,反倒把它当做我的“敌人”.直到初三,越跌越惨的成绩,使我开始有了悔意,对古诗又重新执着起来.我心想,一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势.但事与愿违,初三的古诗更加难理解,也更加难背诵.一次,老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》,我居然没背诵下来,我垂下头,红着脸,看着作者“岑参”两个字,恨不得把它吃了!但我得到更多的是教训,我心想：为什么我背不下那首诗呢?我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊.难道是我初二时耽搁的太多?我不是对古诗恢复信心了吗?我扪心自问了好久,终于明白了,我下得功夫还不够深啊!于是我放学一到家,写完作业就开始背诗,终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文,得到了老师的表扬,从此我的信心便更加充足,我暗暗发誓：要进入一个更高的诗词的境界. 在品读岑参的诗歌时,我体会到了诗人细腻的情感：戍边将士不畏严寒保家卫国之情,友人之间离别抑郁之情,离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”貌似写春,实则写雪,有很深的含义.谢谢~~~~要是标为最佳答案就好了