1 2 3 4 5 6 7 8 请你开动脑筋,在这些数字之间加上适合的运算符号让100出现

相关推荐

• 在1,1,2,3,4,5,6,7,8这几个数之间加上运算符号使结果得100（按顺序）
• ACM的 “顺”序列 Time Limit:1000MS Memory Limit:32768KDescription:贝贝5岁了.她从一堆数字卡片中选出了4张卡片：5、7、6、8.她摆布了一阵这些卡片后,发现它们可以排成比较顺的序列：5、6、7、8.她同样拿了另4张卡片：5、7、1、2,可是怎么也排不成“顺”的序列.原来,贝贝的所谓“顺”序列是我们所知道的等差数列!贝贝一边拿起一堆数字卡片,一边就在摆布它们,尝试着让它们“顺”起来,可总是有些“顺”,有些不“顺”.这个问题得靠你给她帮忙了,设计一个程序,能够判断对于给定的一堆数字,能“顺”还是不能“顺”.Input:输入中第一行为一个整数n（1≤n≤10）,描述后面一共有n组卡片,每组卡片的第一个数m（1≤m≤100）,表示后面会出现m张卡片.Output:针对每组卡片,判断是否能构成“顺”序列.如果能构成“顺”序列,则输出“yes”,否则就输出“no”.每个结果应分别不同行显示.Sample Input:24 5 7 6 88 1 7 3 2
• ACM的 “顺”序列 Time Limit:1000MS Memory Limit:32768KDescription:贝贝5岁了.她从一堆数字卡片中选出了4张卡片：5、7、6、8.她摆布了一阵这些卡片后,发现它们可以排成比较顺的序列：5、6、7、8.她同样拿了另4张卡片：5、7、1、2,可是怎么也排不成“顺”的序列.原来,贝贝的所谓“顺”序列是我们所知道的等差数列!贝贝一边拿起一堆数字卡片,一边就在摆布它们,尝试着让它们“顺”起来,可总是有些“顺”,有些不“顺”.这个问题得靠你给她帮忙了,设计一个程序,能够判断对于给定的一堆数字,能“顺”还是不能“顺”.Input:输入中第一行为一个整数n（1≤n≤10）,描述后面一共有n组卡片,每组卡片的第一个数m（1≤m≤100）,表示后面会出现m张卡片.Output:针对每组卡片,判断是否能构成“顺”序列.如果能构成“顺”序列,则输出“yes”,否则就输出“no”.每个结果应分别不同行显示.Sample Input:24 5 7 6 88 1 7 3 2
• 1 1 3 4 5 6 7 8在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出来了,应该加上哪些运算符
• 我做的烦死了,一共有6题第一题：在下面等号左边的数字之间添上一些加号,是其结果等于144（数顺序不变）1 2 3 4 5 6 7 8 9=144第二题：把一些乘号和加号填在下面算式中,使左右两边相等（数顺序不变）1 2 3 4 5 6 7 8 9=228第三题：加上适当的运算符号和括号,使算式成立（数顺序不变）5 6 7 8 9=50第四题：在下面的式子里填上括号,使等式成立（1）6*24/3-5+12=30（2）9=4*14+63/7=143（3）80-56/8+4*5=10
• 在1,2,3,4,5,6,7,8,9中填上运算符号让他们等于1988要求填入的数字有一定的规律
• 在1 1 3 4 5 6 7 8之间加上适当的运算符号,使结果=100,好的话会有加分的
• 1 2 3 4 5 6 7 8 请你开动脑筋,在这些数字之间加上适合的运算符号让100出现
• 1 2 3 4 5 6 7 8 请你开动脑筋,在这些数字之间加上适当的运算符号让100出现
• 1 1 3 4 5 6 7 8在这些数字之间加上适当的运算符号就会有100出来了,应该加上哪些运算符
• 证明从2n个数中找n+1个数,这n+1个数中至少有两个数,其中一个能被另一个整除
• 问()do you want?答Two cups.括号内填How many 还是How much为什么