1.红红的果子挂在枝头,使人一见就生（）之心.

相关推荐

• 五年级下册暑假学伴第24页第五题花生的作用有很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实挂在枝头上,使人一见就生有爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.上面一段时文中父亲的话.父亲要求孩子们做人要像花生一样,为什么?
• 落花生阅读答案,父亲说：“花生的好处很多；有一样是很可贵的：它的果实埋在地里,不像苹果、桃子、石榴,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,令人一见就生之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,不能立刻辨出它有没有果实,必须挖起来才知道.” 我们都说：“是的.”母亲也点点头.父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,但是很有用.”我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”父亲说：“对,这是我对你们的希望.” 1.文章中把花生和什么做比较?作者作比较的目的是什么/2.：人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人.”这句话的含义是什么?在文中的作用是什么?
• 《落花生》中为什么父亲要求孩子们做人要像花生一样?花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.上面一段话是《落花生》中父亲的话.父亲要求孩子们做人要像花生一样,为什么?
• 《落花生》一课以（ ）为线索,依次写了（ ）.( ).( ).( ),为了借花生的特点说明（ ）的道理.还有：《落花生》一课赞美了（ ）的精神,作者详细的写了（ ）的经过.《落花生》我们家的后园有半亩空地.母亲说：“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.”我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了.　　母亲说：“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节.　　那晚上天色不大好.可父亲也来了,实在很难得.　　父亲说：“你们爱吃花生吗?”　　我们争着答应：“爱!”　　“谁能把花生的好处说出来?”　　姐姐说：“花生的味儿美.”　　哥哥说：“花生可以榨油.”　　我说：“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它的好处.”　　父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮
• 它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道.”作者写的目的是什么?
• 1.红红的果子挂在枝头,使人一见就生（）之心.
• 1.红红的果子挂在枝头,使人一见就生（）之心.2.妈妈（）地摸着我的头,勉励我好好学习.3.你最（）什么节目?
• 频率表示物体（）的物理量
• 用爱组词并填空