生态系统处于稳态时,生产者.消费者和分解者的数量是

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• 生产者,消费者,分解者在一个生态系统中是缺一不可的忙,只有生产者和消费者不行忙?
• 生态系统处于稳态时,生产者.消费者和分解者的数量是
• 如图A表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者.图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析（图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）下列分析不正确的是（　　）A. b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量B. 初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中C. b和d之一，可代表被分解者利用的能量D. c1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的量
• 在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体.人类是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是（　　）A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 生产者和消费者
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• 问几个关于生物学中生态系统的问题.八年级下学期.1.对于生产者、消费者、分解者的判定.像蜣螂这样很有争议的我就不问了,问一下菟丝子和猪笼草,属于什么?以及解释.2.我认为生态系统中消费者不是必不可少的.生物课上从营养方面阐述了非生物环境、生产者、消费者以及分解者的关系,可是即使没了消费者,生产者的遗体遗物依然可以供给分解者,而且对于非生物环境和生产者没有任何影响啊.3.这是我疑虑最大的一点.老师说物质是循环的,例举了二氧化碳的例子,给光合作用再通过呼吸什么的我就不多说了.然后说能量是单向的,太阳给了能量,生产者被消费者吃,总而言之最后变为呼吸热,然后散发到宇宙中,但会不到太阳上.也就是说太阳死了地球生物基本也活不了.可是,在我们初一上物理的时候,讲完了声和热,便拓展物理知识,愿意听就听,说道物质及能量时,说物质及能量,可这和上面相违背啊!最后问一下芦荟到底是不是单子叶植物纲的,仙人掌是被子植物单双子叶植物纲的?问题较多,打得好的加悬赏.还有一个问题,植物的关于植物的向性运动和感性运动.我们家种了点
• 生产者细胞中的叶绿体可产生的ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能产生ATP.在一个处于生长期的森林生态系统中,下列判断正确的是?A.生产者叶绿体产生的AIP多于生产者、消费者和分解者的线粒体、细胞质基质产生的ATP之和B.消费者的各细胞中线粒体产生的ATP都多于细胞质基质产生的ATPC.所有分解者都可通过线粒体产生的ATP供能D.生产者叶绿体产生的ATP与其线粒体和细胞质基质中产生的ATP之和相等3Q =w=~
• 请各位判断以下关于高二生物基础的说法的正误,1、影响生物群落水平方向上分布的主要因素是生物种群的特征 2、植物都是生产者,动物都是消费者3、生产者接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 4、种群数量的增长不是J型增长,就是S型增长5、生产者通过光合作用制造了有机物时,能量就由非生物环境流入了动物群落
• 下列有关生态系统的描述，正确的是（　　） A.生态系统中的物质流动是单向的 B.生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C.生态系统内的能量是通过食物链和食物网来传递的 D.研究生
• 一个生态系统若要长时间维持下去除了非生物的物质和能量外，不可缺少的成分是（　　）A. 生产者和消费者B. 生产者和分解者C. 消费者和分解者D. 所有的生物部分
• 仿写句子,在横线上填写出恰当的语句.青的草,绿的叶,各色争奇斗艳的花,形成了生机勃勃的夏天.
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