因为珍爱和平所以我们回首战争 谁说的

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• 世界儿童和平条约读后感我想要一篇读了儿童条约的读后感,要70-500字的,我们追加30分,因为就只有30分钟时间,所以就悬赏10分
• 和平之花指的是什么“.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”指：这句话采用了对比的写作手法,即中国孩子生活在和平环境中,但是一些国家或地区因为战争导致那里的“和平之花”－－孩子们,时刻受到战争的威胁,与大人相比,他们没有自我保护意识及必要的措施,所以战争中受伤害最大的变是孩子,他们要么成为孤儿,要么四处流浪,要么被子弹打死.世界上没有战争的和平状态
• 《处处留心皆学问》阅读题我们好多人都有一句自己喜爱的名言,用它来鞭策自己.而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问.”在我们的生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方和平常的事情中获得知识.日积月累,这些知识就如粒粒沙子,堆成了小沙丘.当你遇到问题时,你从自己的积累中找出相关的知识来解决,这些问题就能迎刃而解了.正因为我信奉这句话,所以受益匪浅.一次自然课上,老师对我们进行了一次小测验.课本上的内容大家都很熟悉,考起来并不费力.可是,老师却别出心裁地出了一道课外题,问鱼有哪些内脏.同学们都给难住了,有的傻愣愣地瞪着黑板,有的皱着眉头咬笔杆.而我呢,略加思考,便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来.几天后,考试结果出来了,我拿了个100分.同桌半开玩笑地说：“石蕾,你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌呢?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天,我看奶奶剖鱼,鱼的内脏刚被掏出来,我就像个“小问号”似的缠住奶奶,问它们叫什么名字.奶奶没法子,只好依次报了
• 有关美国南北战争的几个问题1.阅读下列材料：材料一：“一幢裂开的房子是站不住的.”我相信这个*不能永远维持半奴隶和半*的状态.我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的却希望它停止分裂.材料二：联邦必须而且将会得到保留.（1）材料一、材料二反映了林肯的什么主张?（2）在美国南北战争中,林肯为实现上述主张,采取了哪些具体措施?（3）林肯的上述主张有何积极意义?2.《解放黑人奴隶宣言》签署后,美国黑人“备受煎熬的漫漫长夜”彻底结束了吗?3.阅读下列材料：材料一：现代的文明的美国历史，是一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。——列宁《给美国工人的信》材料二：当前南部和北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处，——马克思《美国内战》材料三：美国内战……它的结局无疑将决定美国今后几百年的命运。——恩格斯《致魏德迈》请回答：（1）材料一中的“战争”指的是哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战争”？（2）材料二中的
• 用修改下面的一段话.（6处错误）今天,因为我们中国的孩子生活在和平环境中,所以世界并不太平,不少地区还洋溢着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的《和平之花》.全人类应该共同行动起来,维护和平,停止战争,让世界的明天真正成为充满阳光、鲜花与爱的人类家园.
• 小学四年级语文仿写句子,读一读,写一写,请各位帮忙有一个四年级的《一个中国孩子的呼声》练习册里有个题目,想请教下各位应该怎样填,题目是这样的：读一读,写一写1.啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的:和平!和平!和平!*这个中国孩子的呼声,加利先生听见了,——————-听见了,————————————听见了,他呼唤的是————————!2.为了母亲不在失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!*为了————————,为了————————,为了————————————————,全世界应该一致行动起来,珍爱环境,保护我们共同的家园!请各位看看“————————”这里填什么比较好.在线等待,急很急很急
• 一道物理受力分析题（急）有一个斜面和平面之间放着一个球（球的底部靠着地面,左边与斜面接触）,那么这个球为什么只受到地面给它的弹力（支持力）?为什么不受到斜面给它的弹力?老师给我们分析时说把斜面拿掉球还是保持静止,所以不受斜面的支持力.但是球的各个部分都受到重力,那么靠着斜面的那个面的重力也会给斜面一个压力啊,为什么没有呢?是不是因为地面给球的支持力平均分不到了球的各个地方?那么为什么将一根长杆放在地面和斜面间就受到两个支持力?
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