呼吸作用就是生物将贮存在体内的有机物的什么释放、转化和利用的过程?

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• 1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】A.吸进氧气,呼出二氧化碳 B.吸进二氧化碳,呼出氧气C.氧化有机物,释放能量D.将更多能量储存在有机物中2、鱼和虾都生活在水中,但它们属于两类不同的动物,进行分类的依据是【 】A.脊柱的有无B.呼吸方式的不同C.体温是否恒定D.生殖方式的不同3、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是【 】A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行4、微生物的种类繁多,下列说法不正确的是【 】A.细菌和真菌的营养方式（异养）有寄生和腐生两种B.细菌都具有鞭毛和荚膜C.酵母菌与植物细胞的主要区别是无叶绿体D.不是所有的病毒对人体都有害
• 1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】1、人体的每个细胞都能进行呼吸作用,其实质是【 】A.吸进氧气,呼出二氧化碳 B.吸进二氧化碳,呼出氧气C.氧化有机物,释放能量D.将更多能量储存在有机物中2、鱼和虾都生活在水中,但它们属于两类不同的动物,进行分类的依据是【 】A.脊柱的有无B.呼吸方式的不同C.体温是否恒定D.生殖方式的不同3、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的.在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是【 】A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行4、微生物的种类繁多,下列说法不正确的是【 】A.细菌和真菌的营养方式（异养）有寄生和腐生两种B.细菌都具有鞭毛和荚膜C.酵母菌与植物细胞的主要区别是无叶绿体D.不是所有的病毒对人体都有害
• 气体交换的作用生物体利用——将细胞内的有机物分解为——和——,同时释放出能量的过程叫呼吸作用.植物主要通过叶的——、茎的皮孔以及根毛等与外界进行气体交换,而人体是通过——完成气体交换的过程的
• 人体的物质代谢和能量代谢1、人体生命活动所需的能量主要来自 .是储备的能源物质.2、人体的每个细胞都能利用氧气将 等有机物分解,产生二氧化碳和水,并释放能量.这个过程就是 .3、人体的呼吸作用释放出来的能量一部分以热的形式用于维持 ；另一部分用于细胞的各种 .
• 根据著名的爱因斯坦相对论能量定律,物质和能量不仅是联系着的,而且质量和能量是不可分割的,质量可以全部转化为动能.由此利用物质——反物质湮没反应能把质量全部转变成动能,因此最大限度地发挥了物质的潜能.对此,我想自然界各种物质本质就是能量的不同储存形式吗?“湮没”即这个粒子不再存在了，不同于物质燃烧变成气体。物质燃烧变成气体，仅仅人眼看不见，实际上它以气体分子形式存在。而正物质与反物质相碰，从单位物质释放能量的多少进行比较，其碰撞过程相当于氢弹爆炸(E=m*c*c)（J）。假如一个密封盒子装满这两种粒子并发生反应且假设盒子不能炸破，那么反应完毕以后，盒子内不是还有气体分子，而是变成绝对真空，什么也不存在了。
• 呼吸作用就是细胞利用_，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活动的需要．
• 细胞利用氧将＿分解成二氧化碳和水,并将储存在＿中的能量释放出来,供给生命活动的需要,就是呼吸的意义最前面加个“生物体内”
• 呼吸作用就是生物将贮存在体内的有机物的什么释放、转化和利用的过程?
• 呼吸作用就是生物将贮存在体内的有机物的什么释放、转化和利用的过程?题目中的“什么”是下划线.
• 呼吸作用就是细胞利用_，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活动的需要．
• 六年级上册语文知识与能力训练的第十四课(鹿和狼的故事)的“读一读,做一做
• 光合作用的实质是（　　） A.分解有机物，储存能量 B.合成有机物，储存能量 C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，释放能量