历史与社会 第二单元 人类共同生活的世界 练习题

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• 2、汉武帝时,为了加强思想控制,接受了（ ）的建议（ ）为了推行儒学教育,1、文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定.百姓富裕,历史上称这一时期的统治为（ ）.2、汉武帝时,为了加强思想控制,接受了（ ）的建议（ ）为了推行儒学教育,汉武帝在长安设（ ）,这是我国古代的最高学府.3、公元前（ ）年,汉武帝派大将（　　）、（　　　　）分别率精骑出击匈奴.在（　　　）大败匈奴,此后匈奴再也无力与西汉抗衡了4、汉武帝时,为了联络大月氏人共同夹击匈奴,（ ）年派（ ）第一次出使西域,（ ）年,他第二次出使西域,汉朝同西域的交往从此日趋频繁.5、丝绸之路指的是中国的丝和丝织丝织品,从（　　　）通过（　　　　　）,今（　　　）地区,运往（　　　）,再转运到（　　　　）.6、东汉宦官（ ）总结西汉以来的经验,改进了造纸术.使纸逐渐普遍使用.为纪念他的功绩,后人把这种纸叫做（ ）.纸的发明有利于世界文化的传播.7、世界公认的最早的地震仪器是东汉时期（　　　）发明的（　　　　）.8、东汉最著名的医学家是（ ）和（
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• 1、南宋画家马远、夏圭往往把景物放在画面一侧,被后世称为“马一角”、“夏半边”.有人联系他们生活的时代称这类画作的意境为“残山剩水”.以下诗句中与这类画作创造背景相同的是（D）A、边城何萧条,白日黄云昏 B、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝C、大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀 D、暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州2、近代学者借用朱熹的“格物致知”一词,把西方自然科学称为“格致之学”,朱熹所说的“格致”的含义是（A）A、通过体会世间万物获取各种知识 B、通过实践探索客观真理C、强调物质第一性意识第二性 D、通过研究自然科学认识人类社会3、英国著名经济学家凯恩斯曾对1550~1560年这一时期做了如下描述：“近代世界编年史上,从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机.”此“良机”主要源于（A）A、商业革命 B、工业革命 C、价格革命 D、文艺复兴4、“人们多注意1840年的划时代含义,实际上1860年同样是一个重要的年份,就新旧观念的新陈代谢来说,它比1840年具有更加明显的标界意义
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