在学过功的知识后,丽丽同学想知道在商场乘滚动式电梯时,电梯的支持力对她做了多少功.你能帮助他设计一个
问题描述：
在学过功的知识后,丽丽同学想知道在商场乘滚动式电梯时,电梯的支持力对她做了多少功.你能帮助他设计一个
******合理方案,测出电梯对她做的功吗?
答
测量电梯上升的高度,还有他同学的质量,当地重力加速度,根据能量守恒定律,总能量不变