六年级上册数学百分数应用题分析思路是什么?怎么做好百分数应用题?

首先要细心,看清题目：1）题目提供的数据信息；2）题目的问题.
然后动脑,想想问题需要的答案怎么弄出来,已知的数据哪些可用,哪条路可以走得通.
最后动手,将数据记录下来,有分数的先转为分数（百分数的话按比例转换,还是细心：经常有骗你转换错误的时候）
总之：百分数问题比较简单,一般思路都没错,考的是细心能举个例子吗？不好意思，这几天比较忙，回答晚了。1.最简单的例子：陈叔叔上月收入2400元，超过1600元以上的部分按5%缴纳个人所得税，陈叔叔上个月缴纳多少钱？ 1）提供数据：2400,1600,5% 2）问题：缴纳多少钱 3）动脑：需缴纳的钱为“超过1600元以上的部分”的5% 4）动笔：（2400-1600）X 5%=402.需要转一下的例子：有甲乙两袋水泥，甲袋重96千克。从甲袋取出它的1/3，从乙袋取出它20% ，这时甲乙两袋余下的水泥重两之比是4 ：3，乙袋原有水泥多少千克？ 1）已知数据：甲重96,取出1/3；乙取出20%；（1-1/3）甲：（1-20%）乙=4:3 2）问题：乙袋水泥原来多重 3）解决办法：乙的重量不能直接拿到，却跟甲有比例关联，而甲的重量是已知的；可以先通过比例得出甲拿来比的2/3部分的重量，知道乙的80%的重量，从而知道乙的原来全部重量。 4）动笔：【（1-1/3）X96X3】/（1-20%）=60（千克） ……要注意一下单位有无变化