回忆2010年作文,我们老师只给我们1天快啊

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• 老师让写一篇作文求素材.老师让写一篇作文.是关于鱼和荷叶的.只给了一点题材.春天金鱼们围着荷叶玩耍.夏天,金鱼们,围着荷叶乘凉.秋天,金鱼们,围着荷叶.==冬天金鱼们,围着荷叶!===最后我找到了写作提示.上面写着.从材料中我们可以读出金鱼,与和叶的关系,荷叶是基于的庇护给了金鱼温暖和快乐,我们由此,来可以想象到个人和集体之间的关系并由此阐述开来可以写成议论文.送上荷叶已经与之间关系的象征手法或展开联想.叙写一个小故事.哥哥姐姐.帮帮我吧!明天老师要交.速回.我实在想不出来.金鱼和荷叶怎样推出个人与集体之间的关系.素材.素材啊!
• 阅读题：一个美国的小男孩.就2题,快一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象.他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景.他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁.一次课后,她走到小男孩身边问：“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗.”男孩子悲伤不已.“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧.”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光.“孩子,你开错了窗户.”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的.” “但大家都笑我啊.”小男孩深感委屈.“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊.” 恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩.在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功.因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星.后来,小男孩参加美国在线节
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